家庭教育关乎千家万户的幸福和谐，更关乎亿万青少年的成长发展。10月23日第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)。《家庭教育促进法》为家庭教育提供了法治保障，也为家庭教育明确了任务和要求。法律明确，家庭教育应当符合六项要求，其中有尊重未成年人身心发展规律和个体差异，遵循科学的家庭教育理念和方法等。这需要家长的努力，也需要学校和社会各界的助力，只有内外因素齐改变，孩子才能真正自由地生长。此前人民日报有如下一组图片，将小学一年级到高三年级的心理特征与教育方法，分年级进行了“对应”简述，作为家庭教育整体架构可供参考。具体到各年级、各家庭、各学科等当下内容的学习进程，有待家长在尊重孩子的前提下，去探索发现自家带有“个性化”的愉悦过程……
可能有些家长就感到好奇了：“真的会有孩子想学学不进吗，学习只要想学就能学好的啊。”不会是给自己的懒惰找借口吧。还有些家长咨询我，孩子出现了条件性厌学怎么办？
1.因此，家长不能随便去判定一个孩子是否厌学，而是应当谨慎的判断孩子当前的情况，对孩子的问题进行精准的溯源，才能达到解决问题的目的。
2.家校共育，已经耳熟能详了，但它绝不应该仅仅是个口号，而是一条我们要走的光明大道。家校共育，之所以把家放在前面，可见家庭教育的重要性，它是学校教育的基础。良好的家庭教育能助学校教育一臂之力，家校合作共育就像一双无形的翅膀，带孩子飞向远方。
3.家庭教育才是一切教育的根源，从这时起，我的阅读开始大量偏向家庭教育类书籍，《哈佛家训》《曾国藩家书》《正面管教》《好妈妈胜过好老师》《童年的秘密》等等，但正如电影里说，“我知道许多道理，可是依然过不好这一生。”“我读了很多育儿理论，但是依然带不好自己的孩子。”书里的理论和方像一个个公式，而每天孩子层出不穷的问题千变万化，在具体的情境里考验着我们，还没有参考答案。
4.为了教育孩子，我们应该采取正确的方。家长不妨参考一下家庭教育书籍，可以极启发自己，让自己在教育的道路上事半功倍。
5.父母如果没有尽到家庭教育职责，最基层的两委会（居委会与村委会）、妇女联合会（妇联）、家长所在单位等机构可以对家长进行批评教育、劝诫、制止，督促其接受家庭教育指导。这种责任没有强制效率，以劝导和督促为主；在公检办案过程中，如果发现未成年人存在问题或者未成年人的家长生而不养、养而不教、教而无方导致未成年被侵害的，公检机关可以对家长进行训诫，也可以责令家长接受家庭教育指导。这种责任具有有一定强制性，是劝诫、责令接受家庭教育指导。对于府机关机构的责任，依处理；对于家庭教育服务机构的违责任，也是依处理，包括责令停产、停业整顿、吊销执照等。
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长和孩子的评价发现家庭教育中存在的问题，通过教学建立家庭教育的理论基础，跟踪指导和解决家庭教育中的困惑。
孩子的成长日新月异，父母也要与时俱进。家长们想要履行家庭教育职责，就要遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平。＃宝宝叛逆期为扶持行业发展，培养更专业的家庭教育人オ,全国《家庭教育指导师》培训考核单位，现面向社会招生。
中国家庭教育指导师培训项目是中国青少年研究中心于2002年首创。2007年受国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心的委托，开始在全国展开培训工作，是国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心唯一授权开展中国家庭教育指导师培训项目的单位。（以下为课表及师资简介）
