可以看到网上有很多的学霸在分享自己求学时期的经验时,都强调过一个好的学习习惯的重要性,如果没有好习惯,哪怕是再聪明,面对我国这样千军万马过独木桥一般的高考恐怕也是没有什么用的。进入了小学,没有办法随时随地查看孩子状态,与孩子见面的机会大幅下降,家长与孩子会产生“分离焦虑”,这时其一;
孩子们在幼儿园里大多是没有压力的,进入小学,学习速度加快,老师严格要求,开始有了家庭作业,家长每次看面对分数的态度,哪一样不需要他们格外的适应?他们也是非常惶恐?
学史明理、学史崇德、学史增信、学史力行。习总书记说“党史学习教育要坚持读原着、学原文、悟原理”,学史悟思想强根铸魂,奋进新时代追赶超越,这是一名思课党员教师的学习遵循。《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,读原着、学原文,看书、听书、看视频、听讲座。抄写治学习笔记、组织召开“三会一课”、参与党史理论测试、德育实践基地参观……统筹规划、细致安排,多种方式学习的目的在于悟原理,将理论和实践相结合,充分运用到思课堂中。
本次学习活动,真正传递了“智慧家长课堂”的初衷和力量。王老师对家长如何培养孩子爱上读书进行了细致地指导,并强调孩子的阅读金期弥足珍贵,绝不能错过。会后大家有反思、有回味、有转变,真正认识到小学阶段读书,正是为孩子们的一生去打底设色,让孩子从小就浸润在规范优美的语言文字中,让这种文化文学熏陶浸入骨髓,让这种书卷气流溢他们的一生。(胡百霞)
我在咨询过程中发现许多孩子的心理问题是由于家庭关系不畅、父母缺少沟通造成的。因此,我们面向家长进行家庭教育培训,进行家庭教育讲座,帮助家长学会在不同时刻运用不同方与孩子沟通,刚柔并济,家长的教育方及时跟进孩子的心理发展。
回到我开头提到的第二个问题,那就是为什么中国学生申请一流大学这么难。造成这种情况的原因有很多,后面我会一一分析,但其中一个重要的原因是,中国学生的学习目的与那些大学的办学理念有如此大的差异,以至于申请材料会有意无意地透露出这种差异,使其不被那些着名的私立大学所认可。