我曾经做过一个问卷,问孩子为什么想上学。我得到的答案大致可以分为两类:一类是我不知道我为什么要上学,另一类是说是因为他们的父母让他们努力学习。这两类孩子归结为一点,其实他们不知道学习的真正目的是什么。他们中的大多数人为父母、老师和考上好大学而学习,但他们对自己的未来发展没有想法或方向。他们只是跟随趋势并算作一天。因为没有方向,他们很容易放弃。所以,对于这类孩子,家长需要帮助他们明确目标,帮助他们的专业定位,给他们一个看得见的未来,让他们重新唤醒学习动力!虽然有一些难题,但是国家的根本目的还是督促学生们的学习,让更多的学生考上高中的,所以其实你不会拿20%的难题,只要把基础做好,同样可以考到六百七八十分,进入一所不错的学校。
从这里我们可以看出,学习的直接目的是学习知识、方和能力,间接目的是将这些知识、方和能力打包后去学习新的知识和解决新的问题,终极目标是对外创造知识(价值)、对内内化为素养(会学习+会解决问题)。所以从这个角度讲,是不断地学习和解决问题提升了人的素养、创造了价值,最终推动了社会的发展。
1.凡是欲则立,不预则废。没有一个切实可行的学习计划,那失败几乎无避免。漫无目的、毫无计划的学习,效率低不说,还容易中途放弃。因此,一定要做好一份学习计划,可以根据自己想要学习的知识,罗列出学习的每一个步骤,以及它们的完成时间。最开始的学习计划,也不需要尽善尽美,在学习过程中,我们可以根据自己的情况,进行调整和完善,计划列好,就要严格执行。
2.本书抓住了孩子成长的10个关键环节,从每个学年到假期计划,从头到尾带领家长提高孩子的各项能力,最终达到""独立高效学习""的目的。
3.快乐的心理课过得很快,马上就要下课啦!通过这一节课的学习,相信大家对于珍惜时间、管理时间的重要性已经有了了解。并且可以合理的画出自己的“时间馅饼”,期待大家在接下来的假期可以合理的规划自己的时间,让每一分钟都有它的价值!
4.成人学习和学校教育的区别:以解决具体问题为最终目的度掉一个成年人最简单的方就是,不停提供新知识,让其忙于学习,却从没有机会实践。
5.高二是承上启下的一年。这一年,学生们学业加重,所有的新课都要在这一年结束,因此高二的学习质量直接影响高三的复习,进而影响高考的成绩,其重要性不言而喻。然而,高二学生没有了高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,学习热情渐渐淡去,表现出倦怠、不紧张的学习态度,长时间进入不了学习状态。这样就会导致学生在学习上出现两极分化,并且日益明显。因此,高二成为成绩的分水岭、转折点!
九年的义务教育再加上三年的高中校园生活,这12年以来,努力学习最终的目的就是为了能够得到自己喜欢学校的录取通知书,尤其是能得到985院校录取通知书的学生,他们的学习成绩从小就不会让父母操心,甚至在自控能力也优于其他同学。
大家制定了学习计划之后,遥遵循该计划进行学习,不要无目的地阅读。今天学这个,明天学那个,没有顺序,这很容易打乱自己的考试准备计划。在学习过程中,难免会出现其他影响学习的事情,所以要按照计划进行学习,如果有其他事情耽搁了,要适当的改变一些计划。
笔者认为,在没有选择的余地下,只能挑一所比较好的职业高中进行学习,但如果学生不过是初一初二的年纪,那么一切还来得及。尽早意识到学历的重要性,奋起直追,考入一所普通高中才是正理。