我县由于地处偏远小县城，在这里生活的人们与外界联系相对较少，思想相对落后，他们通过自己的辛勤劳动衣食无忧，甚至有的还发家致富，所以他们宣扬“上学无用论”，在这种想法的影响下，学生们对待学习得过且过，产生厌学心理；还有一部分父母作为上班族，学习能力较强，利用外出或者网络，积极了解社会发展形势，明白目前社会竞争的激烈性，知道学习的重要性，甚至认为学习是改变孩子命运的唯一出路，在这种想法的影响下，人们不自觉地给学生施加了无形的压力，在这种重压之下一些学生选择了逃避，并且产生了厌学心理。政治上，我对于理想信念的坚定我一直没有动摇，作为新时代青年，党的优良传统一直是我努力学习的方向。我知道虽然我的信念坚定，但是对于自身党性的修养仍然需要继续加强，平时应该注意多阅读党的理论书籍，通过阅读书籍，更加坚定了对党的信仰。一百多年以前，旧中国贫穷落后，一百多年以后，新中国欣欣向荣。人民已经从温饱向着更加富裕的道路迈进，共同富裕的提出对中国的政治和百姓的生活都具有深远的影响。
最是书香能致远，阅读的魅力与神奇之处在于它以“润物细无声”的方式带给孩子们知识、赋予孩子们前行的力量。相信通过此次读书月活动孩子们一定会爱上读书、养成良好读书习惯，让我们拭目以待。
1.当今大多数孩子，从出生起就接受着万般宠爱，父母总希望可以将最好的给孩子，可到底什么是最好的呢？我想那一定不是金钱荣誉，不是山珍海味，更不是眼前短暂的快乐。让孩子终身受益的，是健康而端正的三观，更是从小养成的方方面面的良好习惯。一个头脑充盈，有着良好习惯的人，不论面对怎样的生活，总懂得爱与感恩，懂得自我调节和控制，懂得有条理地生活，高效地做事，也更容易实现幸福的人生。
2.现代家庭中，一家人围着孩子转，每个家长都有自己的教育理念。这些不同的理念同时作用在一个孩子身上，难免让孩子有些不知所措，孩子需要平衡这些不同的教育理念，在这样的环境下成长，孩子非常容易“躺平”。父母爱孩子是毋庸置疑的、但身为父母的我们真的理解爱的含义吗？我们所谓的爱孩子，就是孩子学习好就可以了，至于其他方面，我们认为以后可以慢慢学。可事实上，孩子成长的每个阶段都是行为养成的最佳时期，这些时期已经养成的不良习惯，长大后想改也改不了。很多家长从不教孩子独立，却在成年后让孩子即刻独立。你对孩子的好，真的是孩子成长需要的吗？
3.妈妈们要注意，孩子应该从婴儿起就养成良好的口腔卫生习惯，无论是处在哺乳期还是喂养期，都应尽早养成正确的口腔卫生习惯。在长牙之前，用纱布或者柔软的湿毛巾把牙龈擦干净；牙齿一长出来，就保持清洁。
4.这幅图的两组家庭就形成了鲜明的对比，孩子身上的每一个不良习惯，几乎都能在父母行为中找到根源；而好习惯的养成，也来自于对父母行为举止的模仿。
5.环境会对人的心理造成暗示性或诱导性影响。想要孩子养成某种好习惯，应该尽量维持一个有利于习惯形成的稳定环境，减少孩子行动的障碍。
提到识字不得不说写字，孩子进入三年级需要加强练字，一二年级用的是铅笔，到三年级用钢笔书写。钢笔和铅笔虽然都是硬笔，铅笔写错容易擦掉，钢笔却不好擦，有的孩子一开始用钢笔，写铅笔字时的涂抹的习惯延续了下来，影响了书写的整体美观。升入三年级学习任务多，需要提升写字速度，还要保证质量，字要写得又快又工整、规范。对钢笔的运用，需要多拿笔，了解钢笔性能、运笔技巧，反复练习。
举个例子，面对一、二年级放学后没有书面家庭作业情况，基本上会分为两类孩子，一类回家后会保持10-30分钟阅读、练字习惯，不管是先做自己喜欢的事、还是后学习，他们都可以将自己的时间目标规划得井井有条，有一类孩子放学回家不是玩玩具、看电视就是玩手机，然后玩着玩着就没有时间观，家长提醒不管用、催促被厌恶。
据接待我们的彭园长介绍：园区将“立己达人自我领导力”课程全面融入学校常规教育教学，通过对主动积极、以终为始、要事第一等自我领导力七个习惯的培养，让每一个孩子都能成为自己的“领导者”，都拥有独特天赋、能够主导自己的学习。
