孝感孝昌管叛逆孩子教育学校咋搞

你不要再鼓励他上学了。这孩子已经厌学了，已经学不进去了。在学校教室里面煎熬着。这个时候我们说你的教育已经失败了。当然造成失败的原因不仅仅是父母的问题，还有学校的问题、老师的问题，各种问题的一个共同结果。不管是什么结果，你的孩子学不进去了，跟你之前对待这个孩子的态度，跟你教养孩子的方式，跟你对他的一言一行，跟你的表情，跟你的语态有很大的关系。这个时候你就要把一些基本的事情做好，你的孩子才有可能会回到正轨上。因此，我们要正确对待厌学的学生,首先要找出孩子有厌学情绪的根本原因在哪里。厌学情绪测试，可以帮助你综合分析孩子厌学的原因及厌学程度，从而更好地缓解孩子的厌学情绪。

对于未成年的孩子，家庭的氛围，对学习成绩影响深远。和谐家园，如果不具备条件，孩子学习成绩很大程度，受影响。

1.因此有条件及有规划的家庭，从小学就已经为孩子规划学习一门小语种。一方面是为了增加孩子的兴趣面，另一方面：给孩子未来多一条选择。从小学阶段开始学一门小语种，不仅能让孩子学习到纯正的语音语调基础，为以后进一步的学习打基础；而且更重要的是养成孩子良好的外语学习能力和语言思维能力，可以让孩子受益一生。

2.她相信，知识有限，没有老师能把所有知识都教给孩子，更重要的工作是，激发孩子的学习热情，帮孩子爱上阅读，养成终身学习和思考的习惯。开学初，我给学生分享了视频《未来扑面而来》，让学生知道他们在学校学习的是一种能力。我之前不爱读书，自从听了孙明霞老师的报告，我开始爱上了阅读，我每天阅读，每天感悟，并记录下来。以后我想把这些感悟分享给孩子们，并用自己的热情带动他们。

3.带孩子们玩转无边界课堂，在旅途之中增长见识和眼界，收获成长和乐趣。书本上的知识，永远是死的，只有在亲身体验中，才能知道自己学的知识是不是真理，才会发现自己学的课本知识的美妙和用处。让孩子在行走中发现知识的奥秘，感受学习的乐趣，从而爱上学习，快乐学习。

4.所以，对孩子的习作一定要多练少改，多欣赏，多鼓励，少批评，少挑剔，用纵向的眼光看待孩子个体的成长，保护孩子个性化的语言。同时，尊重学生之间的差异，对不同层次的学生有不同的习作要求，让每一个学生爱上阅读、爱上写作。

5.三是培养孩子的专注力。小学低年级学生，学习成绩不好，往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。因此，在大班下学期，幼儿园应追随孩子的兴趣，营造适应的环境、投放丰富材料，培养幼儿探究、专注学习的能力。家长则可以与孩子一起看看书、下下、玩玩拼图游戏，这些活动，都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的专注力很有益处。

4.每天与孩子交流的习惯。问问孩子在校学习了什么，与老师同学相处得愉快吗?如果发现他们什么都说不出，应该和老师交流，一起帮助孩子，对症下药，才能给孩子正确的引导，督促孩子更好学习、生活。

所以今天给大家推荐这套《藏在地图里的国家地理·中国》，就能很好的帮助孩子打开学习地理的大门，帮助孩子以生动有趣的形式爱上地理。

当你与孩子建立良好的亲子关系，和他们一起去找到学习的动力之后，就可以在家长或老师帮助下培养高效的学习习惯，或者孩子自己就能养成自己好的学习习惯。相信到了这一步，孩子的厌学问题就基本解决了，随着他们学习效率的提升，在学习时的情绪会越来越好，进入一个良性的循环，不断的取得成就，能够应对各种挑战，并且充满自信，这种胜任感会让他不断的寻找新的挑战，解决新的问题，会让他们更加爱上学习。