天赋不够,努力来凑,如果学生没有较好的学习天赋,想要进入名校,只能通过后天的努力,此类学生平时极为刻苦,从升入高中后,对于就开始认真学习,将各学科基础知识掌握牢固,在高一和高二期间,他们的成绩并不突出,但整体上也不会落后于大部队,当进入高三后,他们基础知识掌握的重要性开始展现,凭借最后一年的冲刺,会被名校录取。但剩下的时间该如何规划?孩子的学习特点是什么?对知识点的遗忘率又有多少?家长没有一个规划和确定,所以一次性地辅导问题就是没有持续性,还是很难建立正确的学习态度。在暑假阶段,家长可以帮助孩子把语文作业做好分类,按照剩余时间进行计划,每天学习一些,也不是很难完成的学习任务,良好的学习状态也就保持好了。这才是为开学做好准备的学习,减少了暑假作业的目的,其实就是让家长回归到辅导学习的过程中,关注孩子的语文学习进度,能够拿出一点时间,帮助孩子每天解决学习上的问题。语文学科一旦开始积累型学习,孩子的进步就会非常大了。
和孩子一起准备上学用品。萱萱特别喜欢绘有迪斯尼公主的小书包,特别憧憬背着这个新书包去上学。我就让她自己选喜欢的书包和文具。
这不是小题大做。只要稍微观察下这几名孩子的面目表情,或将心比心对照下自己不愿意却不得不得参加的单位年会演出,或想到前段时间将孩子上学的一天类比大人上班一天的段子,一个有基本同理心的人,都能体察出这些孩子的不情不愿。
长可以利用上学、放学接送孩子等课余时间与孩子谈论一些学习的事。聊聊孩子一天的所见所闻,也可以讲讲自己读书时有趣的事情。
虽然父母希望老师多关注孩子,但孩子却不一定喜欢这样。他们可能不愿被特别对待,不愿生活在一个不公平、民主的班级。
想养一个自律的孩子,得有一个漫长的过程,这个过程中咱们得忍得住:忍住他的慢手慢脚,忍住他的犯错,忍住他的莫名其妙……不事事自己掌舵,让孩子学会自己对自己负责,记得我的孩子刚上学那会儿,每天早晨必须我一遍又一遍叫,这解决不了问题,后来我跟他说,你必须7点30出门,之前的时间你得自己安排,以后我不会再叫你起床了,晚了几次后,他自己会感到不好意思,自然而然就调整了时间,久而久之就养成了个好的行为习惯。