我们经常能听到这样的话，“家长也是孩子的老师”“家长是孩子最好的榜样”。明白了道理，却不知道原因。家长的榜样到底会怎样潜移默化的影响孩子呢？还有的家长自己管不好孩子，就拿老师来吓唬孩子。比如：你这么磨蹭一定会迟到，老师最讨厌迟到的孩子。你都不敢大声讲话，老师怎么会喜欢你呢？请问哪个孩子喜欢一个天天挑自己缺点的老师呢？再有一部分家长，就是特别同情孩子，看到孩子哭的厉害，就允许孩子暂时不去幼儿园了。这相当于在告诉孩子你确实很弱小，无法适应幼儿园。
强化策引领，确保规范有序。制定并下发了《长岭县教育局疫情防控期间开展网络教学工作方案》，指导各校制定行之有效的疫情防控期间网络教学工作实施方案。根据吉林省教育厅《关于适当调整网络教学安排和节奏有序实施教育教学工作的通知》，指导各学校综合停课居家时间、不同学段学生特点、教师教学方式、学生学习效果等因素，适当调整网络教学工作计划，对于非毕业年级放慢教学进度、降低教学难度、压减作业总量、拓宽活动途径，切实保障学生学习、保健、锻炼同步进行。
为了更好落实疫情防控要求，做好线上教学管理，濮阳市油田第十七中学教务处组织各年级专门召开线上教学工作讨论会，拟定线上教学实施方案，安排线上课程表，确定班主任、任课教师具体工作流程，确保线上教学优质、高效地开展。教学过程中，各科老师认真梳理教学重难点，通过线上互动、答疑、辅导、检查作业等教学活动，及时为学生答疑解惑，查漏补缺，力求线上学习效果的最大化。线上教学作息时间表及作业量均严格按照“双减”要求安排，在调动学生学习积极性的同时，最大限度地保障学习进度和效果。
其次是关于我个人的优缺点。相对于我的其他同学，我的优点在于既有充分的理论知识，同时也积累了相当丰富的实践能力。由于专业的优势以及我个人的秉性，我在做事方面一直力求一丝不苟，对各种环节的细枝末节也要力求准确无误，精准到最小单元，我坚信“工匠精神”的贯彻是我们每一个年轻人在当代的必备素质。同时与此相联系的是我过于苛求细节，无论是课程学习还是项目技术的一些零碎细节，我总是锱铢必较，这也确实让我在实际中耽误了一些时间，影响了团队的项目进度，这也是我在之后的工作中需要加以调整的问题。
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。我们也要像焦裕禄那样，脚
2指导并完成课程作业，分批解释课后作业，组织基础测试，汇总学生档案，并向教学管理层报告培训结果。让学生清楚地了解自己的学习进度，并在第一时间与学生和家长进行学习反馈，督促雅思学生高质量地完成培训计划。
