福州马尾全封闭式初中学校
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也有相关数据统计显示,喜欢疯跑大闹的孩子,以及上学期间坚持运动的孩子,往往学习成绩会优于长期不运动的孩子。再有就是作为家长我们不是把孩子送去上学之后一切就不用管了,而是我们依旧需要不断了解孩子,而了解孩子的途径那就是适量的要和老师联系问孩子的情况。
当第二天早晨妈妈又要他上学时,孩子却和妈妈说不想上学了,他说:“老师好严厉呀,班里还有比我大一岁的孩子欺负我。”
1.我们主任后来知道我孩子不上学的事,说:“你孩子不上学,你吃饭的时候竟然表现出那种状态出来,你还是比较厉害的。”
2.孩子得了抑郁症,父母肯定会有焦虑、难过的情绪,这是在所难免的。但是,如果家长们自己先乱了神,这种焦虑就可能会传递给孩子。所以,家长也要调整好情绪和心态,照顾好自己的身心状态,才能为孩子提供最有力的支持。
3.《家庭焦虑情绪手册》的作者吉祥老师,是哥伦比亚大学临床心理辅导硕士,这本书结合她多年临床经验,给处在现代紧张生活节奏中的人们带来福音,针对成人焦虑和儿童焦虑,书中有很多实操的方,帮助我们认识焦虑,释放焦虑。其中针对青少年焦虑,从原因剖析到如何应对,都有专业指导,帮助父母养育不焦虑的孩子。
4.一个父母送孩子补课,其他父母就焦虑了,被迫也送孩子去补课。你补一天,我就补两天;你学这个,我要学更多,又形成了教育的内卷,孩子的负担越来越重,没有童年。父母之间互相攀比,极大地放大了整个社会的焦虑。
5.由于小班孩子刚入园,因为环境的改变,时间作息的不同,家庭教养方式不同等,所以孩子会产生分离焦虑,不仅孩子焦虑,其实家长也是最焦虑的,因此,新生入园时,处理好孩子的“分离焦虑”,和家长及时的沟通,能让孩子快速适应小班生活。老师需提前做以下准备:
每年都会出现刚入学的小朋友和家人痛哭“离别”的场景,生下来就和父母家人在一起,忽然一整天见不到爸爸妈妈,心中缺少安全感,分离焦虑在所难免。不管孩子哭了一哄就停也好,一直哄一直哭也好,都是他成长要迈出的一步,父母要正确引导,不能因为哭就放弃送上学,这样会一直不能适应幼儿园生活。
分离焦虑,主要指孩子在婴幼儿时期,因与亲近之人有所分离而引起的焦虑、不安或是不愉快的负面情绪反应,又被称为离别焦虑。孩子具有分离焦虑的表现绝不仅仅是他们不肯去上学,同时还有孩子上学以后出现的难以适应的状况。
焦虑的妈妈会反复地思考关于未来的各种可能性,这是对未来没有掌控感、不自信的表现。那怎样才能让自己稍微有点掌控感呢?只能抓住身边的人,才能让自己的焦虑有所缓解。孩子就是妈妈身边最容易“抓住”的人。所以,焦虑的妈妈往往会对孩子有比较多的要求、比较高的期待。这使得孩子的压力也相应增加。
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