景德镇珠山军事化教育学校

厌学情绪是指孩子对学校的学习生活产生厌倦心理，在学习时经常以冷漠逃避对抗的心理去面对。而这种情绪会扼杀孩子对学习的热情和欲望，并且束缚他们美好的心灵，对孩子健康成长发育有极大影响。父母在发现孩子存在这种厌学情绪时，采取措施前得先了解原因。我们家长更要克服困难、积极参与到课业学习的整个链条中去，通过观察、分析孩子的一系列表现，尝试厘清他们“厌学”的真正原因。

环创指导：做好晨检、午检工作，宣传普及新冠肺炎防控知识，利用环境指导孩子做好健康监测等防疫措施，让孩子看图、操作养成良好卫生习惯。

1.志、识、恒、健：志不立,天下无可成之事;有志者,事竞成，家庭成员每一个人都树立了远大的志向；在阅读、运动方面有识有恒，父母每天再忙都要带领两个孩子阅读1小时，运动1小时，父亲、母亲都是教育工作者，同时也是马拉松爱好者，家庭成员养成运动习惯，身体都非常健康。

2.第二:分析原因，如果是自己平时过于严厉，孩子担心害怕，那我就应该反思自己并且不断改正，毕竟孩子还小，一些基本的行为习惯还未养成，我应该多一些耐心;如果是还害羞，我会告诉他，没关系的，让老师来帮助你，我们慢慢长大,就能够学会了。

3.着眼于学生成长，学校提出“在向美而行中自主成长”的课程理念。在此基础上，学校开发了“基于兴趣，养成习惯”的丰富多彩的“七色光”课程。所谓基于兴趣，就是要基于童心，关注儿童立场，保护孩子的学习积极性，激发孩子的创造力；所谓养成习惯，就是要立足当下，关注细节，从我做起，从小事做起，让每个孩子成为有教养的阳光少年。

4.眼看本期就要结束了，学校基本上也会把复习抓得很紧，如果遇到学习习惯不好的孩子，不能按时完成作业也很正常。如若再遇到一个虎妈，孩子估计只有写不完的作业。

5.在这个过程中，有很多孩子看不够啊，想把书带回家看，于是我们号召家长参与，开始引领家长给孩子打造阅读的氛围和环境，把绘本进行漂流，每天晚上进行共读，让孩子养成阅读习惯，同时增加孩子的阅读量。

我校将新时代好少年学习宣传与中华民族优秀传统文化进校园，养成教育，创建文明校园等活动相结合，利用主题班会对学生进行集中教育，让学生内化于心，外化于形地把学习成果转化为自觉行动。从日常小事的一点一滴做起，学习和争做新时代好少年。

面对这个主题，孙晓波老师从“学业成长、行为习惯、批评指导、善用错误、焦点解决思路”等五个方面详细解读。孙晓波老师认为，家长在辅导孩子学习的时候，首先要了解孩子处在什么学习阶段，这样才能够辅导孩子学习，缓解自己的焦虑。针对辅导孩子学习时，孙老师认为家长可以从“邀请”、“赞美能力，肯定难度”、“鼓励行动”、“学校合作”等方，做到相信与尊重孩子，教会孩子获取答案的方。

因此，父母没有必要强迫孩子改正用左手的习惯。只要不影响孩子的正常生活和学习，就不会有问题。孩子们可以用他们喜欢的任何一只手，他们觉得用它很好。