家庭教育促进法颁布以后，以后家长要依法带娃，首先要厘清家校的边界，家长应该在交往对话的过程中去育人，而不是接过学校的棒去做学校的事儿。通过厘清家校边界来促使我们的孩子能够成长为一个人格健全的人。比如家里面应该更多的是陪伴倾听和接纳包容。包括教孩子做家务、陪孩子做运动、教孩子学会尊老爱幼等，来养成学生的生活习惯和品性品德。我们不希望家长去做一些学校的事情，还要去买练习册来陪着他学习，给他指出各种各样的错误，继续完成学校的事情。于是我的同事告诉我，泽邦学校对于教育不听话的孩子很有一套。经过多方考虑，我抱着深深的希望将孩子送去了这所据说是可以教育不听话的孩子的学校，希望儿子能够回心转意，重新在学习上有一个端正的态度，不要再那么叛逆，那么让我伤心了。
但是也有一说一，虽然郑钧脾气火爆，但是心里还是十分疼爱儿子的，在儿子身上也倾注了很多爱意，初衷也是不希望孩子养成坏习惯，只是方式不那么被认可。
作为家长，要养成学习读书的习惯，成为孩子的榜样，正如托勒斯泰所说：全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。
父母是孩子的第一位老师。如果孩子犯了错误，中佳教育投诉而父母没有及时管教他们，那就是父母的错。做父母的责任是教孩子如何做人和做事。因此，如果父母发现他们的孩子有以下坏习惯，他们应该在应该的时候战斗。手软只会让孩子长大后不孝。无论如何，这是完全正确的，什么原因，什么结果。
在饮食习惯这件事上，父母要么以身作则，要么将心比心，对孩子来说不健康的食物，到父母这里并不会变成健康饮食了；孩子不能吃，大人却可以。
在帮助孩子养成良好生活习惯和行为习惯的前提下，肖健美建议，家长在为孩子选择课程时，需要从主观和客观两方面综合考虑。主观上尊重孩子的兴趣爱好、天赋以及家庭预算，客观上从孩子身体是否适应、培训是否安全等因素出发。“有些课程，可能是学校课程所无满足的，符合孩子个性特长的发展需要。这些项目，最好是孩子擅长的领域，可以帮助他从这个领域找到自信。”（文/图姚梓婷）
