养育，先有养才有育，很多孩子到了小学，初中开始叛逆，一些家长就会犯愁，他不听我的，教育，打骂都没用，其实究其原因，很大成分出在家长的问题上。只有在孩子小的时候跟家长建立了依存，只有小时候家长的陪伴，进去青春期后，孩子的叛逆才能掌控的住，不然孩子叛逆的时候，很难听一个没有养他，没有陪他的父母的话，因为在孩子心里，他是不服气的。有的家长想让孩子赢在起跑线上，早在幼儿园就给孩子提前报培训班，有的家长看到别人提前学了，担心自己孩子没提前会跟不上，最终导致幼儿园便“卷”起来，孩子和家长都苦不堪言。
帮助学生提升学习效率，对于学生来说，学习时间是有限的，也是宝贵的，在保证充足睡眠的情况下，学生要是不能提升自己的学习效率，就无异于在浪费时间，所以一定要正视提升学习效率的重要性。
1.经过这段时间的学习,我感触颇深.首先,我发现自己很多专业知识都不是很明白,以至于很多事情都很难开展.例如,在进行试验总结的时候会遇到很多数据处理问题,像用sas、excel软件进行数据处理的时候我都有很多不明白,所以,在领导和同事面前都很不好意思.通过这段时间的实习,我发现了自身存在的问题,我会充分利用有限的时间把该掌握的知识弄明白.其次,我学会了独立处理问题的能力,遇到问题要勤思考,多动手.最后,这段时间与领导和同事们的相处中,我懂得了人际关系的重要性,懂得了如何去处理与上级领导和基地工人的关系,工作积极负责,得到了多数人的肯定.
2.此前，国平博士的论文致谢感动了千百万人，人们在他身上看到了出身贫困家庭的学子，努力改变命运。有人说，苦难是土壤，会开出灿烂的花朵，越要忍受许多苦难，贫穷家庭的孩子，越懂得学习和努力的重要性，想通过学习改变命运。
3.转眼间又过去了一个季度，经过了一个假期的休整，我又精神焕发地迈进了xxx大学的校门。在假期里，我并没有放松对自己的要求，依然利用空闲时间学习党的理论知识。经过一段时间的学习，我认识到了严格要求自己对于一个新时代大学生的重要性。
4.面对越来越近的高考，首先我们得有一个常识：孩子和家长有焦虑情绪是普遍的，也是正常的，因为大多数个体面对未来的不确定性都会产生焦虑情绪，只是不同学生和家长的焦虑程度不一样，有的很低，有的很高，有的适中。而众多的研究显示，适度的焦虑是有助于更好的发挥。
5.高一高二时的我在班中再普通不过了，成绩也是一般般，随着我的成长，到了高三，看到同学们都在认真学习，我意识到了学习的重要性，通过一个学期的努力，我的努力得到了应有的回报，我的成绩终于得到了巨大的进步，在班里名列前茅。
对于高二的学生，加强学指导，提高应试技巧尤为重要。在教学中，我注重培养主观题的答题方。争取每堂课都在课堂上做一道大题，先让学生动脑思考，然后动手组织答案；帮助学生理清答题脉络，规范答题语言，争取让学生的主观题发挥出应有水平。同时，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，让他们意识到学习的重要性，使之对学习产生兴趣。
但如果学生不喜欢学习，一上课就犯困，休息时间根本不想看书和做题，这样的学生就不要补课了，因为他们还没有意识到学习的重要性，去补课也听不进去，只会浪费时间和金钱，倒不如先培养对学习的兴趣。
这样的孩子到了幼儿园后，适应能力差，必然会产生入园焦虑，甚至导致心理、身体的各种疾病发生。所以针对这些孩子的情况，家长要转变观念，与老师充分沟通，看看能否充分激发孩子模仿能力强、适应能力快的特点，尽快弥补短板。否则，就需要考虑让孩子回家补补独立生活能力方面的课，等孩子学会了一些基本技能再来幼儿园。
