龙岩武平专注叛逆期孩子机构

感谢学校给我们的孩子提供了如此优越的学习环境，使孩子们足以发挥他们的特长，不仅专业课知识得到提高，更重要的是他们的性格和思想发生了转变。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。期待中的学校，应该是能让孩子自由发展的学校，而不是画个圈圈让孩子像工厂流水线一样输出的学校。不要唯分数论，做题家很难培养出来个性化的孩子。

作为吸收新知识的重要方式，喜欢上学、起码不反感学校才能让孩子保持良好的学习动力。如果孩子已经出现厌学情绪，无论怎样都不喜欢去学校，家长需要查找原因进行调整解决。不然肯定影响孩子以后的学习状态和成效。

1.很多家长都有这种感觉，现在的孩子越来越不好管了，一家人宠着爱着，养成一身坏习惯，到底该怎么管？如何管教孩子？孩子叛逆厌学的原因是什么？

2.厌学了，或许不想学习了，或许不仅仅是口头简略的一句话，必定有某种原因在里面，才导致厌学心情。不想学习，感觉学习太累，并且还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成果、教师对孩子的心情，都会形成许多的困扰。可是孩子对自己要有一个正确的认知，假如自己实在是成果很差，就告知自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去常识，这对自己的今后来说，仍是有用的。

3.家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，这些缺失的情感很难用学习这件辛苦的事来寻求补偿。于是当孩子通过其他渠道获得了心理满足后，厌学也就自然发生了。心理疲劳“学而时习之，不亦乐乎”的真味被过重的学业负担压塌。心理疲劳也可以点击右侧免费咨询孩子问题。家庭变故孩子的情感容易延伸与发散，当由于某种原因对某位教师产生不满时，不听他讲的课以致对该课程的情况是普遍易见的。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。情感迁。

4.其实现在很多孩子都在一定程度上出现了厌学的现象，当然对于孩子的厌学症状也可以分为不同的症状。对于家长们来说，要想要找到孩子厌学的原因，还是先来了解一些他们厌学的程度吧。

5.厌学通常不是孩子个人的因素，而是一个综合性的因素，包括孩子本身个性、家长与孩子互动模式、学校氛围、外部环境等。机构/医生，通常会对整体环境的各项分开评估，并做综合分析，找到厌学现象出现的根源。由于孩子的个性尚未养成，受环境因素影响较大，为避免孩子在接受治疗过程中出现因为原环境的冲击而导致治疗效果不佳，通常机构/医生会单独为家长提供咨询服务，指导家长如何理解不同年龄段的孩子厌学的原因、如何沟通，沟通进展等。

我们可以从多方面综合来观察和分析孩子厌学、学习能力差的原因。找出孩子的优势和劣势，来帮助孩子更好地学习。如孩子可能听力比较好，但是，对于图片和文字不敏感。家长就可以通过朗读和声音传递的方式，来将知识传递给孩子，这样就可以帮助孩子更好地学习。

孩子厌学，一方面有自身原因，比如认知能力，比如记忆方，另一方面，就是家庭方面的影响，家长做对了，孩子自然状态好，家长方不对，孩子也会没精神。

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。