宜春宜丰育人叛逆孩子学校

很多孩子认为学习就像在一个环形跑道上跑步，只要自己拼命跑就行了，而常常忘记了学习的目的。家长最好能够对孩子进行定期的理想教育，使孩子把目前的学习和未来的理想联系在一起，从而严格要求自己。在跟岗过程中，我时刻关注指导老师的一言一行，通过对三个年龄段班级的跟班，我发现了班级内孩子生活、卫生及学习的习惯都很好，且都非常大胆、自信、活泼。也发现了老师共同之处，那就是在不管是在生活上还是在活动中，对孩子的关怀和关注无微不至，然而要求也是非常的严格。教师对每个活动的教材理解很透彻，对重难点的把握很到位，提问目的性明确，每节课都能很好地在规定的时间里完成，时间观念特别强，几乎每次活动都没有拖拉现象，孩子们个个动作迅速，可见平时对常规的培养的注重。

有多少父母说过这句话：“老师，孩子就交给你了。”又有多少父母认为，孩子到了上学的年龄，教育就主要在学校，责任就主要在老师了。

3、目前我最缺的是钱，还有轻松的工作，整天都很焦虑的状态下，就算知道家庭教育重要也没心情去重视，再说了，学习方面孩子自己会努力、学校会督促，不会有什么大问题的，反正“双减”大家都减，要退步大家一起退步，又不止我家孩子一个。

等到孩子到小学三年级以上，有些长期积累的情绪问题就有可能发展成抑郁、焦虑等情况，不想上学，甚至想自杀。有的孩子说自己一上学就头疼，这时家长才开始面对这件事。

孩子的上学问题肯定是很多家长所特别关注的，这个新规定的提出也让很多家长开始重新对孩子入学的年龄进行考量。因为这教育问题毕竟是关乎孩子的一生。

于是家长们把孩子们赶上同一个赛道上奔跑，挤上赛道的孩子越来越多，对孩子奔跑的速度要求也越来越高，家长的教育焦虑也越来越严重，给孩子安排各种辅导班。作为家长，我们要认识到：问题根本永远是孩子本身，让孩子自己主动学习比任何辅导班都管用。