教程攻略学生叛逆管理学校咋办

各校要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。要因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。最主要的还是学习，有些学生对线上教学的态度就是玩，根本没有学习的样子学生们这样下去难免以后会跟不上进度。成绩也会一下千尺，家长们：真的伤不起啊！

四、实施激励评价，强化阅读习惯力。阅读习惯应该被培养成一个主动的学习习惯，这就需要一个激励的过程，请多给孩子一点激励性评价、过程性评价，表扬孩子阅读的成果，鼓励孩子再接再厉，为孩子建立兴趣和习惯的基础，再来教授方和指导，才能真正让孩子爱上阅读，喜欢阅读。

幼儿园时期作为孩子的启蒙教育，是孩子们学习知识的最快阶段，即使不用过多的学习文化知识，但教学能力强的老师会让家长们更加放心，家长在也不用担心孩子接受到劣质教育。

所以，如果我们想让孩子像爱上游戏一样爱上学习，就可以将游戏中的元素融入到学习当中，让孩子上瘾，这样学习是不是就既轻松又有效果了。

另外，还要看你学语的目的是什么？问问自己想通过学语获得什么？是语言知识？升职加薪？留学出国？交朋友？还是仅仅为了应付考试？每一个学习目的所带来的动力都不一样，想清楚目的，再有针对性的学习才能有所得。

?但大多数人一辈子也不能领悟到这个道理，不能领悟到这个道理的原因是因为不爱学习和反思，学习的目的是为了反思。