每次的发泄,只是能让孩子在焦虑加深之前,稍微的喘口气而已。等到发泄过后,焦虑又会再次出现,甚至跟之后的焦虑一起叠加。转眼,盛夏已过,渐入立秋,幼儿园门口又即将上演起一幕幕分离大戏,不光孩子们哇哇大哭,家长们也是泪眼婆娑。在整个家庭的精心呵护之下,度过三年时间的娇小的孩子,第一次要面临一整天见不到家人,走进幼儿园这个陌生又新鲜的环境,这不仅对孩子来说是人生面临的一大挑战,对养育孩子的父母、祖父母也是难以克服的心理过程。孩子在刚入园期间会出现睡眠不好、半夜哭醒、食欲变差、抵抗力下降、稍微天气有点变化(尤其是九月份天气开始转凉)就感冒发烧、无名地乱发脾气等状况。这些情况说明宝贝们正在经历着“分离焦虑”——当孩子离开父母亲或亲密的照顾者时,所出现的各种负向情绪表现。
今天,老师再次向我们强调和说明了一个高效课堂的重要性和怎么运用。虽然还是那五项,但从今天的学习来看,哪一项都少不了,应将眼、口、手、脑、耳综合起来,我认为那样才能成一个真正的高效课堂。
那么,如何营造一个良好的学习环境呢?笔者是这样做的:首先应从教师的自身做起,教师要主动参与其中;其次要做好学生的思想工作,正确引导他们认识学习的重要性,领悟到自己是学习的主人;
唐书记提出,在高中学习中,应学会自我定位与心理预期,从动力、基础、习惯、策略和身心五个方面进行讲解,让我感受最深的是习惯和策略,在习惯上他强调要养成锻炼、写字和阅读的习惯,在策略上,她指出自省的重要性,并且告诉我们要勇于挑战,奋斗是生命的意义,最后让我明白学习是责任,是历练,是丰富,是成长~
后面张老师着重讲到了亲子阅读的重要性,亲子阅读是父母与孩子的精神纽带。孩子的阅读需要学校、家庭和社会的协助,学校里有老师为孩子们辛苦付出,在家里更需要家长陪伴孩子学习成长,孩子长大踏上社会才能更好的学习发展。老师还说道,好多孩子看书是听的懂而看不懂,在小学阶段的孩子听觉词汇一定是大于视觉词汇的,这个情况是要到初二才会好转。
总的来说,恋爱对学习没有影响,谁都不敢说的那么绝对,每个早恋的孩子经历都各有不同,早恋的倾向也不是凭某些家长的一意孤行可以遏止的。在明白前途的重要性的前提下,努力把恋爱对自己的影响降到最小,及时止损,权衡利弊,这可能是恋爱中的初中生最需要把握的关键吧。