实测分享叛逆孩子行为矫正学校怎么解决

作为全国职业能力鉴定中心授权的家庭教育指导师认证培训定点机构，天津市学知涯教育将为符合条件并有意愿将来成为家庭教育从业者的学员申请进行《家庭教育指导师》职业技能等级认证。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、教育环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

孩子入园前，家里熟悉的环境和专属的照顾者都为他们内心提供了巨大的安全感，而进入幼儿园后，环境与人的变化不可避免会让孩子产生分离焦虑。父母提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的场景描述给孩子听。父母和孩子可以模仿幼儿园的游戏、上课情景，使孩子从内心向往幼儿园。

1.任何人都会对未知的事件产生焦虑，孩子更是如此，可以肯定的是，孩子们在入园以后肯定会出现各种各样的负面情绪，比如伤心、担心、恐惧等，如何确保孩子在没有家长的地方顺利渡过这些情绪呢？最好的办就是提前演练。

2.前两天网上到处充斥着容貌焦虑，身材焦虑等等，而身为家长的人却想聊一下养孩子的焦虑。在孩子七、八岁这个年纪，是家长们最为焦虑的年纪吧！周围的人在暑假期间报满了课程，这个时候如果自己没给孩子报名课程，就有一种掉队的感觉。

3.（一）坚持做好每日在家晨检。每天上学前，坚持做好孩子和家人的健康监测(测量体温，观察了解健康状况)，确保孩子身体无异常才出门上学；若健康监测发现体温异常、咳嗽、乏力等症状，立即送孩子到就近发热门诊就医，并及时告知学校班主任。

4.“孩子本来就有点抵触上学，经过几个月的调整，好不容易适应了，结果放假了”。近日，龙华一位家长向心理咨询师求助，担心本来就爱黏妈妈的孩子，经过一个暑假，更不愿上学。

5.育儿之前，更要悦己。比父母陪伴时间更重要的，是父母的情绪状态，更容易伤害孩子的，不是爸爸妈妈过少的陪伴，而是家长的焦虑、狂躁、崩溃和不断累积负面的情绪。

小学时候还比较听话，到了初中就管不住了。这里面我们要清楚，当孩子在12岁左右，初步形成了自我的个性思维，也就是有了自己的想，有了选择性的思维，这个时候，父母的命令孩子一旦不想执行的时候，就会选择逃避或者不理睬或者对抗家长。为什么不上学?不上学的因素有很多。

四是要提高家庭教育的素养。首先要有正确的家庭教育理念。家长对孩子的教育焦虑，比方说考试焦虑、排名的焦虑。我们有没有看到孩子每次考试成绩的意义在哪里——看见孩子的成长！看见孩子的问题！看到孩子改进的方向！如果我们能够通过每次考试找到孩子前进的动力、未来进步的方向、学习的方，我们家长的教育焦虑、考试焦虑会不会降低？所以我们要有正确的教育理念。其次要掌握一点科学的教育知识。最后还要尊重家庭教育规律。

焦虑善于伪装，年幼的孩子还无清晰地表达情绪，称职的父母要学会由表及里地观察剖析，以便及时干预，保证其心理健康发育。家长可从以下迹象辨别孩子是否焦虑。