上海普陀学校半军事化学生管理制度

在很多家长看来，孩子的表现就是故意找借口不去上学。但无论事实究竟是不是孩子找借口不去上学，作为家长、老师，我们最好都先当孩子这段时间确实是不能上学了。这种情况下，99%的孩子都不是找借口，他们是真的很痛苦。古有十年寒窗苦读，而如今的孩子们从三四岁就开始上学，如果读研的话，真的可以说是二十几个年头了，这并不亚于古人。让孩子考985名校，是许多父母的心愿，不论是他们的儿子还是他们的女儿，作为父母的都希望他们有学上。

然而，糟糕的亲子关系就不一样了。父母的指责、批评常常会让孩子陷入害怕恐惧的泥沼中，孩子所有的专注都被“害怕”夺走，最终越来越胆小越来越无专心学习，更别提学习能力的提升了。由此可见，良好的亲子关系对于学习力的重要性。

在学习上，我努力学习专业知识，不旷课，不早退，遵守校纪校规，至今没有挂科记录。积极参加学校组织的各种竞赛。因为深刻明白学习的重要性，活到老，学到老，不仅仅学习自我的专业知识，也学习自我感兴趣的资料，扩大自我的知识面，所以有空就去图书馆借阅书籍，并鼓励身边同学多去图书馆。除此之外，还尽可能地了解国内外大事，积极参加班级的马克思小组的讨论，提高自身的理论素质，培养自我的实践本事。试想一下，如果没有中国共产党领导人的聪明才智和足智多谋，那怎样会有抗战的胜利和人民的解放唯有不断学习，才会为祖国做出贡献。

五月份，疫情的阴霾渐渐散去，我们终于返回到我们热爱的工作岗位，孩子们也回到了他们心心念念的学校，家长们更是对神兽的归笼欢唿雀跃，这时重返讲台，面对这群“祖国的花朵”，带领他们进入到真实的课堂学习，几个月的网课学习让孩子们体验了全新的语文学习模式，再次坐在教室里学习，孩子们的学习兴趣依然很浓厚，真实的课堂教学让他们更加完美诠释了小组合作的重要性，也让作为任课老师的我们体会到这一模式的魅力所在。

2.新闻的写。由于我的专业限制，我的文字功底和文科技巧只停留在大学之前，对于新闻的写，甚至对于基本的金字塔结构和倒金字塔结构都没有概念（要感谢记者团，让我在实习之前有了一点点基础知识）。对于基础知识的缺乏我尝试过买书看。但”纸上谈兵“真的没有用，实习之后才发现，记者对自己的提点最有用（也可以说是论实践和导师的重要性），从主任和小芳姐的指导中学习新闻应该怎样写，而不是一味地流水账。

崔律在课上一直在不断地强调互学团建的重要性，在我参加了多场团建之后，慢半拍地意识到原来一群人学习可以如此的高效。