学校老师一开始还向她妈妈隐瞒邵一卜被80的情况，和她妈妈说邵一卜在学校每天都很开心和同学相处很愉快，不但不去解决同学之间的矛盾而是选择隐瞒被霸凌者的家长，还有老师在办公室公开说“我以后都不敢叫邵一卜起来回答问题了，因为她一起来周围的人就会暗暗骂她”，既然明知道有校园暴力的情况竟然也没有第一时间核实阻止关注教育，在后来邵一卜跳楼后还对班级里同学说她是因为和妈妈发生矛盾才跳了楼。你说气人不？校园霸凌真的对一个人伤害太大了！加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
一般来说:孩子厌学基本都是因为上课的时候胡思乱想太多,注意力无集中,最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状,随之就产生了厌学情绪;当然也许我们看到孩子厌学的原因可能是由于孩子身体不好、生病了最后导致不去学校;有的是因为孩子与同学、或是老师发生矛盾了,然后不去学校,有的是因为遇到刺激或是挫折了最终不去上学;有的是因为孩子的人际关系不好才导致不愿意上学等等,看上去好像真的是这些原因,其实不是的,因为那个时候孩子已经把注意力从学习转移到这些东西上面了。
1.小孩厌学怎么办？问题孩子教育学校认为首先我们必须要知道孩子为什么厌学？找到背后的原因，才可以“对症下药”。
2.孩子厌学表现在两方面，外在是影响学习，更深的原因是孩子们的心理、社交关系、家庭关系等方面出了问题。当孩子产生厌学情绪，家长可以从以下三个方面寻找原因。
3.在这种情况下，学生然养成了懒散厌学的不好习惯，我找到他问原因，小男孩理直气壮地说：“他们都说我笨，学不会，所以我不想做作业。”听后，我非常震惊，一个十几岁的孩子竟然认为自己很笨，如此自卑，还自卑得这么理直气壮。
4.聪明的孩子，学习成绩却不好，很多人都觉的这是叛逆，是孩子厌学的原因。其实不是这样的，很大一部分是因为孩子缺乏一份上进心，所谓上进心就是奋力向前迈进，下定决心要有所作为的一种心理品质，而孩子的上进心就是一种积极进取的态度。缺乏上进心的孩子一般对所有事物都持无所谓的态度，缺乏目标和动力，家长们可以想象一下，如果一个孩子在成长的过程中长时间处于这个状态，那么孩子的将来会是怎么样的呢？
5.说了这么多，仍有很多衣食无忧的孩子，不珍惜读书机会，甚至会产生厌学情绪。其实这种情绪时常发生，是任何人都无避免。而父母作为孩子第一任老师，此时父母的正确引导也尤为重要。父母需要通过日常的细心观察，找出孩子讨厌学习的原因，多多开导，及时鼓励学生，第一时间跟老师沟通。通过日常的沟通，帮助孩子建立自己的学习观。
一个三年级男孩做作业拖拉，因为妈妈断断续续催孩子快点，后来慢慢嗓门越来越高，尖声失控。我了解到，妈妈常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他。在这里，厌学的根源是恐惧，恐惧的原因是母亲情绪失控，失控原因：
因此，孩子学习动力不足，甚至“厌学”背后，跟父母过于重视学习成绩，跟父母无界限、溺爱、包办代替的家庭教育模式，还跟孩子的自信心受挫有莫大的关联。只有父母有了正确的认知，明白了问题背后的原因、真相后才有可能想出办去解决问题。
当你接纳孩子厌学的情绪，你会比较平静，冷静的和孩子沟通，耐心询问原因，是解决问题的第一步。知道原因，对照原因，找解决方。记住我们是为了解决厌学问题，不是逞一时之快。
