头条新闻丽水青田网瘾少年教育学校有办法吗

我愣住，我最担心害怕的成为现实，我心痛万分。心里交集着千言万语，可我只说了一句：“国家规定的义务教育不是每个孩子都有上学的权力吗？你们为什么要剥夺我孩子读书的权力？""有的家长会问：“上学怎么办？上学我又参与不了”。其实，我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为，然后放学回来，让孩子和我们分享，让他给自己打分：“我今天表现得怎么样？这些社交行为目标完成得如何？是一点也不好，一点点好，还好，相当好，还是非常好？”

全省各地妇联组织通过立足源头强化制度保障；发挥群团“联”“融”优势；回归家庭教育生活本源等举措，积极推进普及性家庭教育工作，并为强化特殊未成年人父母的家庭监护主体责任，不断完善强制亲职教育的工作链条，强化对有需求的未成年人及家庭的关爱和帮扶力度。

由此可以看出，孩子对学习已经产生了反感的情绪，甚至是厌学。这个反感不是一夜之间突然就产生了，而是前期积累了很多的不懂、不会、头蒙、挫败、无力、气馁等等的积累，才会厌学。所以这里也可以看出日常生活里家长对孩子的忽视。

如果孩子的厌学情绪严重，有些咨询师还会建议家长给孩子办理休学手续，说是这样能让孩子好好静养。但只要家长给孩子办理了休学手续，也就意味着孩子会有一段时间脱离学校的教育。

北京市云家心理社会工作事务所执行主任、国家二级心理咨询师苏水琴说，由于部分家长对家庭教育的重视程度不足，当孩子出现严重不良行为或触犯律时，才会意识到家庭教育存在问题。在她参与和接触的家庭教育指导案例中，涉案未成年人家庭普遍存在家庭教育问题，“父母自身对心理健康知识的了解不足，极少关注孩子的心理发展特点，同时无根据孩子个体独特性来抚养。”苏水琴说。

三是我们可以通过家长中有教育经验和能力的一支干***伍来进行形成教育，为孩子提供包括学科建设在内的较为完备的服务。家长在对自己孩子家庭教育后需要做好以下教育工作：（1）、让自己家庭更加宽松管理的共享教育，提高孩子的生活环境，包括终生文化，身心状况等，给孩。