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引起家长对孩子教育的焦虑,甚至与孩子冲突的根源恰恰在于这四大动机的认知错位上。对于家长来说,学习有价值,有意义,学而优则仕,书中自有黄金屋;但对于孩子来说,他们的年龄和阅历使其很难认识到学习的意义和价值,那么只能依靠兴趣和压力来推动孩子学习,但这要把握好一个度,失去兴趣导致厌学,压力过大造成厌世。在我们管心营接手的厌学症家长中,每个家长在来之前,都不觉得夫妻关系有问题,而来了之后才觉察到夫妻之间的沟通对孩子的影响很大。

在开始一天的学习前,把当日要完成的学习任务,按照重要性从上至下列出来,完成一项打一个勾,优先完成重要性更高的任务,把一些次要的任务排在后面。在结束一天的学习后,复查学习计划。重要任务是否都已完成?没有完成的原因是什么?是不是还有更大的空间可以挖掘?据此第二天再作调整,逐渐掌握自己的节奏,达到提升的目的。在上网课时还要注意:

1.1、加强学习,提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识,同时教育本单位同志要做到一专多能,多学习其他学科的知识,

2.也许有些人认为中考“分流”时间过早,有些同学思想不成熟,没有认清学习的重要性,不过,中考“分流”是一种趋势,大家也要学会适应。

3.有教育困扰,想科学养育孩子的家长:助你成为孩子成长路上的顶级参谋,培养出更加优秀的孩子,不再因选择太多而纠结和焦虑。

4.第一位分享的同学是来自文体部的莫小永。他对稳定工作和内心情怀的重要性进行了深度的探讨,他认为如今的大学生应学习海芬师姐,要心怀报国之心。心中有祖国,理想和信念便会向此偏移,心怀报国理想,行动就会充满动力。

5.很多家长敷衍了事不愿意学习,很多时候是因为并不知道学习的重要性。因此,家长要让孩子知道学习的重要性,比方说学习能怎么帮助自己在未来脱颖而出,或者学习以后能改变什么,这都是家长要让孩子知道的事情。

殊不知,自己的言行举止和语言表达都被孩子很好地印刻在记忆深处,这也是大多数孩子越来越像家长的原因,然而,如果在孩子成长过程中,家长没有进行适当的引导,不仅会影响他们的行为习惯,同时也会使大脑的发育受到一定的阻碍。

比如,当你急着要送孩子去上学,可是孩子磨磨蹭蹭不起床的时候,你的愤怒情绪可能油然而起,别急着发脾气,尝试去看到这种“愤怒”。

这个原因是多方面的,有的是性格问题,急性子人马虎;有时是态度问题,对学习不认真就容易疏忽;有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易出错;有的是认识问题,没认识到学习的重要性,有的是方问题,没有知识积累当然就没有好的学习方??解决这些问题必须对症下药,有针对性做工作。现介绍几种方供家长参考。

笔者寄语:学生的整个青春可以说都是在校园内度过,不过这个时期学生的任务就是学习,所以家长要让学生明白学习对自己的重要性,不要将学习的注意力分散在无用的地方。

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