6、家庭教育、学校教育、社会实践、生产劳动、科学研究相结合，知识分子同工农兵相结合，理论实际相联系，体德智音美劳相促进，个性特长相长是最有效的教育途径；学校也很重视家庭教育讲师团队的建设。我校家校讲师团由四部分组成：一是外聘专家，包括心理咨询师、家庭教育指导师、心理顾问等专家，确保学校家校工作的引领性和专业性；二是学校的家教讲师，他们家校共育理念新，兼有丰富的学生教育、班级管理、家庭教育经验，是我校家校共育的主力军；三是优秀家长代表，他们各有专长且育儿经验丰富；四是学校优秀的班主任。通过家长会，对家长进行家庭教育指导和培训，增进家校沟通和协作。
很多家长担忧“孩子不上补习班了，怎么提高成绩？”广州市八一实验学校校长申东红认为，学生不上补习班、在学校完全可以学足学好，而且还能全面发展。她以学校优秀毕业生谢铭轩为例，总结优秀学生身上具备的特点：很强的学习能力和学习毅力。如何培养学生的学习力？在申东红看来，孩子小时候对学习充满了天然的热情，老师要呵护好学生的学习意愿，同时要鼓励学生、增强他们的学习信心，特别是对于习得性无助的学生，老师如果能帮助他们找回信心，他们往往能创造奇迹。另外，培养孩子的学习兴趣、引导孩子由被动学习转为主动学习，树立学习榜样也是培养孩子学习力的有效方式。
1.每天都有不少家长在后台，咨询“孩子阅读”的问题，比如，推荐合适的书单，如何亲子陪读，如何培养阅读兴趣等等。让孩子爱上阅读，是无数家长殷切期盼的。
2.孩子在学习机上进行的每一个学习行为都会被记录，学习机会将学习记录与“天网”的数据匹配，生成专属的知识网格，将知识点分为“已掌握”、“掌握不牢”、“未掌握”，之后再制定学习方案就很精准了！
3.语学习是个性化的学习，每个孩子都有自己的特点和兴趣点。适合别人的学习方和书单，不一定适合自己家的孩子。不同年龄阶段学习语的方式各有不同。
4.10、孩子每天的作业，老师都会写在作业条上放在小塑料口袋里，防止孩子丢失。希望家长在家监督孩子仔细写作业。每天的作业老师都会批阅。发下的书第二天一定带回幼儿园来以勉影响学习。杜绝孩子不完全作业家长来说情，一定要让孩子养成好的学习习惯。
5.为此，很多家长就非常关注自己孩子的学习成绩，而另一方面也是积极关注国家的关于中高考的策，为自己的孩子做好铺垫，为自己的孩子的未来做好充分的准备，尽可能的让自己孩子能够考入更好的高中。
在学习的过程中，老师要爱孩子，这样才能找到适合于孩子的内容与方，这样，孩子也才能接受你。爱是教育的前提，老师要放下架子，与孩子形成一种朋友式的平等关系。家长更需要给孩子一份爱，爱，不是无原则的，不是溺爱，这份爱一定要智慧的而不是愚昧的，这样的爱才有价值，才能走进孩子的内心。
孩子为什么不爱学习？归根结底，兴趣是孩子快乐学习的动力。想要孩子爱上学习，家长就要在学习的过程中不断激发孩子的兴趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情。
首先，关于身教。身教其实也就是榜样教育。有一个金句“父母永远也给不了孩子自己都没有的东西”。就拿孩子玩手机这事来说。我们总是责备孩子一天到晚想着手机，须不知自己作为一个成年人，更是天天被手机控制。我们其实可以利用这些时间来做一些更有意义的事情。对我来说，我想要我的孩子坚持朗读，我就自己开始每天坚持朗读，最近我就在每天坚持打卡朗读《大学》；我想要我的孩子改掉随手丢东西不爱收拾的习惯，我自己先把孩子能见到的地方都事先收拾的干干净净整整齐齐；我想要孩子学习书，我自己也报名成人书学习；我想要我的孩子爱上学习，我自己就参加各种学习，并且会适时跟他们分享，让他们知道我在做什么。
