学校注重人文关怀，老师责任心强。学校在每个教室后面都设立了办公桌，可以在第一时间知道孩子情况，保证能及时照顾到每一个孩子。还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶，能够充分关注自己的孩子。家长这样的心情是可理解的，但正确的做法是鼓励孩子自己去问问题，因为只要老师在学校，他就有义务解答孩子提出的各种问题，而且老师不会拒绝孩子的提问。但老师把更多心思花在你家孩子身上，就是对别的孩子不公平。
孩子的行为习惯变得更不好了。和机器打交道，没有规定你要用什么样的姿势，这样“不拘一格”的行为习惯一旦养成，就会带入到现实生活中，这会影响孩子的人际关系，不懂得与人交往的分寸与尺度。
生活中，很多人都已经养成了午睡的习惯，午睡不仅能够帮助我们缓解上午工作所带来的疲劳，而且还能为我们下午的工作提供充足的精力和良好的精神状态。
首先，了解你的孩子是选好童书的必要前提。儿童是特殊的群体，有着特殊的需求。而每个孩子都是独特的世界，因其年龄、家庭背景的不同、个性发展的差异以及阅读能力和品位的不同，对阅读读物的选择也有所差别。我以为，只有了解孩子的年龄、性别、习惯、兴趣等多方面细节，才可能为孩子推选出适合他们阅读的童书，也只有这些适合孩子特点、满足其兴趣爱好的童书才能让他们爱不释手，真正读进去。父母在这方面有着天然的优势，只有父母才最了解自己的孩子。
“在平时的走访中，我们发现部分儿童的父母患有智力残疾或身体残疾，无与孩子正常沟通交流，孩子因此养成了自闭、孤僻的性格。”椒江区民局社会救助科工作人员王海红说，“长此以往下去，如果没有社会的介入，孩子极有可能在将来走上歪路。”
这幅图的两组家庭就形成了鲜明的对比，孩子身上的每一个不良习惯，几乎都能在父母行为中找到根源；而好习惯的养成，也来自于对父母行为举止的模仿。
