那么，除了孩子自己的原因，最主要的还是家庭的原因，家长不正当的教育方法也是会影响孩子：棍棒式教育溺爱式教育说教式教育。可以说，每一位父母都希望子女成才，但只有正确的教育才能够做到，家长您如果也遇到了孩子厌学的问题，先审视一下自己的教育方式是否正确呢?不想上学的理由是多种多样的，孩子厌学，也必定有背后的深层次原因，家庭原因，校园环境，成绩、学习压力大，和同学老师相处不愉快，环境因素影响等。
那么，当拿到offer远渡大洋彼岸以后，在没有了家长羽翼的保护下，在完全陌生的环境之中，会不会感到焦虑、惶恐、甚至厌学？哪个为人父母的不是一边在嫌弃自己孩子什么都不会干的同时，又一边大包大揽下所有的活？盼着让孩子独立成长起来的同时，却已经为他扫除了所有成长中会遇到的障碍？
讲座中,家庭教育主讲讲师贾永梅结合自己的生活经历，强调父母是孩子的第一任教师，家长的言行对孩子有着极其重要的影响，家庭教育对孩子的身心健康尤为重要。贾永梅从中国家庭教育的现状入手，归纳了家庭教育的六种典型模式。为了让家长能够切身感受，贾永梅采用现场互动的方式，让家长上台扮演六类家庭教育模式的雕塑，逐一分析了各类家庭教育模式给孩子带来的影响，让家长深刻体会到平日的教育到底是爱还是伤害，使现场家长在模拟场景中真真实实地感受到了家庭教育的重要性。
到2024年，构建并完善府主导、部门协同、社会参与，充分发挥家长主体作用的覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。打造“双百”工程，即培养100名市级优秀家庭教育指导师，构建各学段100学时家庭教育课程体系。家庭教育整体师资力量进一步加强，中小学幼儿园家长学校规范化建设水平大幅提升，立德树人家庭教育理念深入人心，家校社协同育人机制更加健全，全社会注重家庭家教家风建设的氛围日益浓厚。
3、家长过于焦躁。许多家长“望子成龙”“望女成凤”心理严重，不想让孩子输在起跑线上，揠苗助长，急于求成，提前给孩子补习、上各种辅导班、加大孩子的作业量，这些做无疑伤害了孩子的学习积极性，造成厌学心理。
《促进》还有一个明确的要求，就是父母们要学习。这和好父母要学习的初衷不谋而合。《促进》第十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
