他还有着极强的控制欲，自己不做事也不让妻子出门工作，即使家里有两个孩子要养，救助金早已入不敷出，也不愿放下所谓尊严打工挣钱。而张女士的孩子小明便是这般，2021年上三年级后就发生了翻天覆地的转变，不但考试成绩从原先的100分降低到七八十分，连平常学习也不是用心上课，并不是发愣便是玩身旁的物品，并且也不愿写作业，乃至不愿去上学，因此张女士也常常被教导主任叫去学校饮茶。
数学：数学是很多同学的难题。数学出题思维太活跃，基础不太扎实的同学可以跟武忠祥老师进行夯实基础，抓住每一个知识点反复琢磨。基础好一点的同学可以跟张宇老师的课进行拔高训练。9月份之前进行基础和拔高的课程学习，10月份开始就可以写模拟卷真题卷了。建议每天一套卷子，手不能生，保持做题的感觉。12月中旬开始整理自己的错题，反复做错题吃透知识点。数学不在于你做了多少题，而在于你掌握了多少知识点。我们在复习过程中也不要和别人去比进度，抓住自己的复习节奏。
朱秀雯：“‘立足教材，追求实效’是沈丹老师讲座的主题。沈丹老师结合四年级下册的教材，从第六单元《运算律》的内容进行分析。恰好四年级的教学进度也到了这一单元。沈老师为我们先分析了本单元的教学内容以及前后之间的联系，我们可以发现小学数学的教材内容是一个螺旋式上升的过程，从分配律的学习到简便计算，一步一步加深了学生的认识。其次，沈老师分析了本单元的重难点，并结合自己的理解浅谈了本单元的教学目标。沈老师对教材内容的高度把握让我明白了只有充分研读教材、课程标准和教学基本要求，并以此为依据设计课堂教学才能真正让学生理解数学本质，确保学生在听课的过程中收获不断，更好地在校内学足学好。”
课堂上要控制自己的情绪，不能因为少数孩子学习状态不佳，导致老师情绪失控，影响教学进度。可以提醒，批评，适可而止，毕竟有些孩子，在线下课堂学习也不努力。
但对于喜欢囤教辅材料或提前学习的家长来说，提前购买针对性强的教辅图书目前看来大可不必，因为明年可能教材会改版，教辅材料可能会有顺序、进度和知识点呈现方式不同的差异。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
