很多家长，孩子一上小学就会问，要不要上学而思、要不要线上线下补课。如何提升孩子的学习兴趣呢？一年级是一道关卡，真的不需要任何知识性的灌输，一年级最重要的就是爱上老师，爱上学校，在这个基础上培养孩子学习习惯。1、只拿学习成绩说话：我觉得几乎很多家长把孩子的学习成绩放在了首位，这当然没错。但是，家长做什么事都与孩子的成绩挂钩，那就不好了。学习固然重要，孩子在学习上努力了尽力了。学到多少是多少。不会的可以在课后补。不能因为孩子一次考试成绩就完全否定了孩子。这样，孩子的脑子里也就是成绩成绩父母父母。再也没有别的可想了。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有少数学生平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招唿；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
1.其次，初高中时期以学习为主，但是到了大学以后还是要以培养能力为主，毕竟学习的最终目的是有一个好的发展，而现在社会是需要综合素质高的人才，情商低的人，专业素质再强，也不容易得到发展机会，所以要通过社交活动提升自己的情商和人际交往能力。
2.再有，键盘乐器属于和声乐器，相比之下，演奏技巧比较多，在学习过程中，无论是和弦还是和声，都可以有更加直观的演示，孩子们学习起来也更容易理解和掌握。而且，视唱练习是学习所有乐器的基础，因为学习乐器的最终目的都是要学会演奏，而通过键盘乐器的学习，可以更好地培养视唱能力，给孩子打下一个很好的学习基础，对于孩子未来的音乐道路来说，将更有帮助。
3.课程目标：这个阶段是孩子注意力发展的巩固期，课程中融入了大量的课业知识，让孩子在训练的过程中大脑处于快速运转中，在训练过程中能够学会独立思考，培养孩子主动学习能力，真正达到快乐学习、高效学习的目的。
4.个人觉得学习真正的目的在于活跃思想后的明己，只有明己悟己后才会知道自己的需求，知乎所以而为之。对以前，对当下，对今后的正视，对自己，对他人，对社会的包容。
5.课本的知识具有命令性，强迫性，侵入性以及守旧性等固有缺点，再加上课本与同学的交流远远抵不上学生与学生之间的交流，对他们的学习很难达到一种主动认识的目的。
有3份，仅供参考，希望对你有用1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
由此观之，学习是一种有目的获取知识或理解事物的思维过程，不经过大脑的没有形成自己思维产品的学习不属于真正的深层次的学习，没有学生对知识建构的主动性，教学就难以对学生形成预期的效果。
其实这本《学习变现》有很多内容就似曾相识，比如，建立终身学习的意识，学习要明确学习目的，还有一些阅读方，建立知识体系的过程，但这些信息整合起来的时候，就有了不一样的感触。同时也像作者所说，学习要快乐学习，持续学习，终身学习，但最重要的是学以致用，而不是沉浸于学习本身，只在表层打转，那只会浪费太多精力和时间，作为一个有生存压力的成年人极其不适用。相信你看完此书，无论是从心理上还是行为上，都会对如何学习才能转化为价值，有了新的认识，而通过学习这件事去赚钱，也会有新的想和行动。
