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如果有那么多数也是个别学校自身的问题，例如有的学校可能存在直接或者间接逼迫学生必须参加的情况，比较直接的就是要求老师做家长的工作软硬兼施要求孩子必须参加，而有学校还通过“不发校车”等方式间接达到了逼学生必须参加的问题。在十六中，曾有家长因孩子在学校调皮多次被老师叫去学校沟通而产生对学校的抵触情绪，甚至还有家长认为，老师经常管教孩子是一种对孩子和家庭的歧视。

听校长讲讲学校的理念，看看校园的环境设施，感受一下学校里的的氛围，同时了解一下学校的特色、历史，学校的学生谈谈他们的体会。根据孩子的情况，挑上三所目标学校在一周的时间仔细考察一下是很有必要的。

1.在后疫情时代，教育及学校的发展面临着不小的挑战和全新的考验。一些孩子毅然选择国际学校，还有一些孩子在国际学校和公立学校之间左右摇摆。左边是包容性强但高自我驱动要求的国际学校，右边是经过历史检验却又有些保守的公立教育。家长和学生不可避免地进行两者之间的比较，甚至犹豫不决。

2.孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，家长们要培养他们的自理能力。另外孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹等等。

3.最后我想说，通过这次家长会，我深刻体会到学校和老师们对孩子的用心良苦，非常感谢学校和老师对孩子的关爱和帮助，希望我们共同努力，让我们的孩子都有一个健康美好的成长空间。

4.相比于以往主抓的学校教育，一直以来，家庭教育长期处于被忽视的状态。不少父母表示，自己实在是工作太忙，没有时间管孩子的学习。而且随着孩子的学习难度的提升，家长们表示，自己也辅导不了。为此，焦虑丛生。

5.当我们第一次来到这所学校时，发现学校的很多设施都是很齐全的，同时学校周边的环境也很舒服，孩子在这里学习和生活，我很放心，没有丝毫的压抑感和沉闷感。老师们的整个教学状态也很活泼，能够很好地带动孩子的学习。

随着中考形式越来越严峻，越来越多家长开始为孩子物色可以复读的学校。尤其是对于已经参加过中考却失利的孩子，复读成为一个相当不错的选择。

事实上，我们每一天都在收获着来自家长的反馈，除了反馈孩子的成长，更多的是来自家长的感谢与尊敬、信赖。家长所求不过是孩子在学校快乐成长，能力提升；而学校所求和家长是一样的。我们目标一致，方向一致，都奔跑在“育人”的路上。

同时，家长最好不要一厢情愿为孩子做决定，在为孩子选择初中时，也要和孩子商量，让孩子喜欢他即将踏入的初中校园。学习是孩子的事情，成长也是孩子的事情，家长们应该以平静的态度对待孩子的小升初，不要过度焦虑，通过多方面、多渠道的咨询、学习，同孩子一-起成长，为孩子选择一所适合自己发展的初中阶段学校，顺利让孩子跨入初中生活。