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叛逆期有没有专门的学校怎么办

因此,社区家庭教育支持行动,除了在观念上引导支持家长外,更需要尝试着带着家庭参与一些亲子活动,在活动的真实情境中发现家长们在带孩子时所暴露出来的引导力的问题,通过现场示范与讲解,帮助家长们提升亲子互动中的关键能力。这个问题,我也看了好多关于厌学的文章,都说厌学的孩子是缺少学习动力,在学习上遇到了困难,家长应该帮助孩子找到好的学习方法,先定个小目标,慢慢建立自信,我的孩子也厌学了,但是她目前只想学唱歌、画画,英语,我想先从她的爱好开始吧,慢慢建立她的自信心,慢慢再渗透学习的事儿!孩子叛逆这方面还是咱家长对孩子的理解不够吧,家长总想让孩子按照家长的想法去做,却没有顾及到孩子的感受,所以孩子会叛逆,什么事儿互相商量着来吧,把孩子当成朋友一样

孩子写作业拖拉,家长要及时找原因并予以调节。一般情况下,家长可带领、陪伴孩子至少半年,孩子学习15分钟,允许休息5到10分钟,劳逸结合,因为几乎没有一口气能把作业全部写完的小孩子。很多年轻家长没有经验,也不理解孩子的想,导致孩子越来越拖拉,甚至会严重到厌学。所以,对这一问题家长一定要予以重视并尽早帮助调整。

其三,家长面对孩子不理想的成绩,紧张焦虑,往往想通过校外培训来提高孩子的学习成绩,从而把本来是孩子自由玩耍的周末时间、晚上时间被校外培训的内容塞满。表面上看,孩子在补课,家长的内心似乎得到了些许安慰,但实质上则是在培养孩子的厌学情绪(“炒冷饭”最容易产生厌学),时间一长,成绩似乎上去了,但失去的是好奇心,产生的是厌学情绪,影响深远。

一般来说,孩子逃学、厌学都有一些具体的原因,如有的孩子是因为学习基础差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子,要在校内和家里抓紧“补课”,尽快使孩子补齐漏洞。

要注重研究成果转化,通过组织开展典型案例分享、优秀成果交流等活动,促进家庭教育研究成果的推广和应用。有条件的市、县(区)、校可依托有基础的高等院校或研究机构等,建立家庭教育研究基地,开展家庭教育理论研究、监测评估和实践探索,推动家长学校工作科学健康发展。

有的家长一味的看重成绩,总是给孩子贴上成绩的标签,处处用成绩来说明孩子的好坏,用成绩制约孩子。用成绩的牢笼困住孩子,这也是很多孩子厌学的原因,因为成绩总会给他们带来责罚、批评、甚至辱骂,学习让他们的生活暗无天日,他怎么会喜欢呢?

厌学情绪产生的原因你知道吗?“孩子不愿意上学怎么办?”“孩子不肯用功读书怎么办?”不少家长成天为这些问题忧心忡忡,为了孩子的学习,家长双休日不休息,陪孩子*弹琴、画画、练舞蹈,使孩子的心理、身体上的压力大大增加。

我认为没有笨学生,只有不合格的老师。不服气的老师扪心自问,对待每个学生的态度是否一样,有没有打压笨学生的自信,伤害到孩子的自尊心!有没有特别喜欢的学生,你越喜欢的孩子成绩越好!我觉得中学生厌学的主要原因是:

(责任编辑:王毅 CN096)