导致小学生养成了错误的习惯，很长时间都改不过来，特别是拼音是学习语文的基础，而语文作为主科的存在，在学科中占据着至关重要的位置，底子打不好影响很大。依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
短暂的两周时间，我发现刘鸿宇变了好多，他变得快乐了，自信了，尤其每天早上在班车上都会微笑着和爸爸妈妈说再见，让我们感到很安心。自从进入一年级11班这个大家庭后，他每天都在一点一滴的进步，有一天放学回家，他开心的和我说“妈妈，以后我二年级、三年级都要在这个学校上学”，我们相信他已经爱上了他的老师，他的学校，这些都和老师您的耐心教育和严格要求分不开。我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师，真诚的说一声，你们辛苦了！谢谢您！
郭沫若说过：教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
在漫长的考研阶段，如果没有合理的时间规划，复习科目就学不到位，知识点也没有完全掌握。为了避免这种现象的发生，我们要学会对自己的复习时间、复习阶段以及每一段时间所要学习的内容进行规划，有目的的学习使他更加从容地掌握知识点。
现在，有80%的孩子在学习上，都是完全被动的学习，老师教什么就学学什么，学习后，老师又布置一堆作业让孩子去完成，在学习上学生感觉不到一点学习的乐趣。
当时开家长会孩子在场，老师的这一举动会伤害到孩子的自尊心，有可能导致孩子以后厌烦学习，况且在众目睽睽之下，也会让这位家长没有面子，完全可以等到家长会结束之后，单独找学生家长聊一聊孩子学习成绩的事。
