温州苍南最好的叛逆管教学校

孩子在这样的家庭中长大，也会逐渐变得很暴力，长大之后有着和父母一样的暴脾气，甚至在遇到问题时也习惯于暴力解决问题，处理问题过于极端，经常冲动。在小冉小学三年级的时候，夫妻俩发现女儿好像跟别的孩子不一样，很有学习的劲头。有一次孩子住院，住了有十天，家里人都做好不让她考试的准备了。可是小冉坚持要让父亲把书给拿到医院来复习，“她说不学不叫人笑话吗？”

不知道为什么，除了对路途险恶的担心，我最担心的就是被小孩子在道口上拦截。我准备的最多的就是铅笔、橡皮和本子，这是送给上学的孩子们的；糖果也准备了一些，这是给小一点的孩子们的。做完这一切，隐隐还是觉得不妥，又准备了一打儿一角的钱。我不希望用上，但还是做了十足的准备。

1.孩子大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些儿童就是不爱学习，心理医生称之为厌学，这是学习动力缺乏所致。为什么会出现厌学现象呢？叛逆期孩子全封闭学校分析，主要有以下几种原因：

2.一般来说，初中二年级是孩子厌学的高发期，原因大概有两个：一个是初一知识承接小学，内容相对简单，学习压力不大，很多孩子跟小学一样边学边玩，成绩也不差，因此对学习还有一些自信，但到了初二，学习难度增加，老师的教学节奏也在加快，一些孩子成绩下滑明显，慢慢地开始讨厌学习；另一个是大多数孩子在初一时情绪比较稳定，但到了初二就进入到“叛逆期”，情绪发生了很大的变化，他们更不服管教、更自负或更自卑。

3.该生父亲长年在外地工作，与孩子相处时间较少，母亲在家照顾他和弟弟，偶尔打打零工。问到父母对该生不上学的反应，班主任说父亲得知后从外地赶回，将孩子暴揍一顿。孩子便关上房门不出屋了，现在天天在家打游戏。母亲毫无办，请班主任帮忙劝说，孩子避而不见。

4.孩子们通常会感到家长无理解的紧张和不安，对平常的活动有着非理性恐惧、持续的紧张和自卑;他们通常会被一些鸡毛蒜皮的小事激怒，并且注意力涣散。他们还会选择不上学或逃学等做为消除焦虑的途径。

5.一些父母把孩子当做稀世珍宝，总是害怕孩子会受到伤害，因此想尽各种办保护孩子，即便是孩子早已步入校园，甚至是进入社会，父母们还是不愿让孩子独立面对这残酷的社会。

首先是厌学。这个原因很多，有时是因为家长不懂家庭教育，孩子受挫能力弱、抗压能力弱，教师处理孩子的某些错误时方不适当等等以及某些其他原因，孩子开始厌学。这个阶段如果能及时关注，稍加引导，孩子会很快回归正轨的。

分析完孩子的学习动机，再来找学生厌学的原因就更容易解决，有的学生是因为课程枯燥或者老师的教学方式不吸引人，而导致对学习没有兴趣，或者因为成绩不理想，导致学生缺乏自信心而产生自暴自弃的心理，总之学生厌学的情况有很多，对症下药才是解决问题的关键。

肯尼亚南部一个游牧族群的孩子们每天要穿越10多公里、到处是凶勐野生动物的大草原去上学。如果一个学生迟到了，那就意味着他可能永远也来不了学校了。