当整个学校教育和家庭教育告诉他们，未来你只有收入高、社会认同度高才叫成功，那孩子从小也就被这样的价值观裹挟前奔，而无视自己到底热爱什么、擅长什么，当他们有一天去往这个“成功”的社会形象时，他们依然是不快乐的。据悉，在等发达，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师80万人。中国城镇有2亿家庭，如按照发达标准，每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口为250万！而实际上，我国的家庭教育指导师还处于起步阶段。随着每个家庭和对孩子教育的日渐重视，家庭教育指导师缺口极大，家庭教育指导师将成为未来三十年的黄金职业。伴随家庭教育的重视程度越来越高，家庭教育指导师这一新职业，正在悄悄地被家长认可。很多热衷于家庭教育的人员可以通过正规学的专业培训学习，参加统一考试，获得家庭教育指导师专业能力证书，才能持证上岗。
结语：孩子想象力丰富并不是一件坏事，不要让孩子局限于对课内知识的学习，而是要带领着孩子阅读课外书，从小培养孩子的阅读兴趣。孩子具有较强的好奇心和求知欲对他们的发展有好处，面对孩子奇奇怪怪的问题，家长不能直接忽视，而是要耐心的为孩子解答疑惑，这样可以让孩子爱上学习知识，可以培养他们的学习自觉性。
孩子学习型党组织，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间，孩子们学习无聊是可以理解的。父母教孩子们学习，你可以换一种方式，经常让孩子们回答问题，但要为孩子创造学习方的问题。学习态度改变的不仅仅是孩子，但孩子讨厌学习激发学习兴趣。
学校老师举办家长会也不是为了批评谁家孩子而办的，也不是为了让某位家长难堪，而是真心从学习的角度出发，希望能找到更适合学生的学习方。
本人能积极参加治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
这个，一般取决于学习者自身的三种情况，分别是学习语的目的和目标、有没有学习外语的成功经验和个人学习能力的不同每个人的情况不同，所需要的时间也是各不相同的。
