科技通报南昌青云谱孩子送叛逆学校好不好咋搞

学生来学校，除了学习知识，更多时候过的是一种集体生活。在厌学的学生中，有些孩子由于性格原因（内向），不爱表达，成为隐形人；或者经常与同学发生矛盾，又不能很好处理，同学们不爱与之交往。这些人际方面交往较差的孩子缺少小伙伴们的关心，缺少每天的嬉戏打闹，从而感到来学校没意思，如果再有其他压力，他们的精神世界会彻底崩塌，从而想逃避，不想见人，这些情况也是常有的。因此，我们老师如果发现有这样的学生，可以在其他孩子自愿的情况下，给这样的学生指定一个“阳光伙伴”，帮助他结交朋友，尽量让这样的孩子也能够三五成群。就算是书读不会，压力大，也有伙伴们的支持和鼓励，我想这样也能预防孩子出现厌学甚至是辍学的现象。另一种情况比较激进，从小严格，甚至吼叫，完美主义者。这类家长很勤快，善于监控式的陪伴学习，时刻跟踪。这样的行为导致孩子恐慌和紧张，并不能认真进入学习状态，效率也很低下，高强度的学习之后大脑会一片空白。导致孩子厌学无非主要三种原因，一是恐惧心理，二是家长过多欺骗性的承诺，三是过载的学习任务制定。

如此，父母们便更加清晰：自己才是家庭教育的第一责任人，再也不能碍于工作压力或是能力不足，而疏于对孩子的家庭教育。同时，《家庭教育促进》第三条规定明确了父母的履职目标：家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长，旨在纠正父母们注重知识教育、唯分数论的育儿观念，让父母们在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面综合地引导和影响孩子。

1.陈校长说：人的一生发展中，家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是对其一生有影响的教育。

2.陆路路律师说：“实际上这项策想表达的是如何让学校更好地与家长一起进行家庭教育，家校如何进一步衔接协同，学校是有职责对家长的家庭教育进行指导的。”

3.和一般家庭教育类的书不同，蔡朝阳老师的《我们现在如何做父母》既不是类似“智力的早期开发”的“育儿宝典“，也不是诸如“如何把孩子培养成高端人才”的“操作指南”。如果是抱着寻找各种“成功型家教”秘诀的心态来读这本书，那注定是要失望的。因为这是一本不谈“技巧”，只谈观念的书。他说：“真的，在孩子的教育上，钱确实不是最重要的问题，家长的教育观念才是最核心的要素。”

4.家庭教育指导的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭教育指旨在解决家庭教育中存在的问题，对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭，明明是孩子的较好学校，父母，明明是孩子的较好老师，家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！但有多少的家长做好了这个老师。因此，如何正确的教育孩子，则成为了现在家长急需掌握的技能，需要家长去形成正确的养育观念，去理解，引导孩子们的身心健康成长。

5.要引导家长正确理解和科学把握家庭教育与学校教育的关系。进入21世纪以来，我国强调课程教学改革要回归生活，家庭教育要为孩子的学科学习奠定生活基础。在许多家长眼里，孩子回到家里，似乎不看课本知识、不做作业，就是玩耍，就是不学习。家庭不是学校的搬家，家庭教育不是学校教育的再现。家庭教育的根本任务是通过生活教育为儿童接受学校教育奠定学科概念、学科知识学习的经验基础。儿童在学校教育中接受大量学科概念、知识，其理解、贯通、内化往往需要生活经验做基础。

对此，家庭教育促进作出规定：各级人民府指导家庭教育工作，县级以上人民府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部门和公安、民等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。司机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家庭教育工作。

近几年来，各种调查都表明我国青少年的心理健康状况不容乐观。家庭教育不仅是要让孩子吃饱穿暖、有书读，更要关注孩子的心理健康发展。在“家庭教育促进”指导下，做好孩子的心理养育是父母的重要职责。

【摘要】为了给孩子营造一个良好的家庭教育，很多家长会考取家庭教育指导师证书，甚至也会有很多老师去考，以便更好的和学生们相处，教学。那么家庭教育指导师证书行业前景如何？值得考吗？