幸而外面有人发现穿着校服的学生没上学，及时送来学校，不然家长坚持孩子送进学校了不见了。老师要承担所有责任。这得多冤枉啊？学期末，我们收获到老师的这样一则评语“Bonnie是一个特别具备领导力的孩子。”我看到特别感恩，因为领导力可能是很多人一生中必修的能力，她之所以能够被选上冰球队队长，有这么精彩的表现，都要感谢在学校的这段时间，让她变得这么积极，乐于解决问题。我们很幸运选择了致知，它不止是一个学校，也可能是孩子未来一个新的起点，将决定孩子一生的高度。
第四、及时与教师进行沟通一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况，有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从不肯露面，个别家长还出现不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就不管了。在现代社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
因此，多子女的父母要采取长远的视角来理解每个孩子有自己的成长节奏，用不同的方式来吸引孩子，提供给他们丰富的学习经历。而学习的方式是多种多样，不只是坐在课桌前做题目，学习也许是玩橡皮泥，也许是散步，只要父母跟孩子一起学习，那么孩子就越来越可能爱上学习。
家长不在家或者在房间外面忙活，利用学习机上可以多角度调节、自动对焦、800万像素的高清摄像头，通过小程序查看设备屏幕和摄像头画面，随时了解孩子的学习状况，不担心孩子开小差，还可以在孩子表现好的时候给ta在线送特定的小礼物，作为孩子自觉学习的奖励，真正的陪伴学习。
笔者也是一位家长，对这位新任教育部部长有着万分期待，对中国的教育也有着万分期待。一切都在往一个好的方向发展，虽然这个变化之路可能会布满荆棘。笔者非常期待，同时也万分欣喜，我们的孩子将会接受比我们更优质的教育。我们的孩子将会真正爱上学习，爱上知识，这样的未来令人激动不已。
当孩子放学之后就要让孩子上补习班，不停学习知识，很多家长在浪费了大量金钱之后。给孩子报了很多补习班，但是依然无济于事，因为孩子处于一种被动学习状态，根本不是主动去学习，而且补习班上的知识枯燥无味，对孩子根本没有太多的帮助，因此孩子的成绩得不到明显提升。
