分享一下天津市家庭教育指导师培训一览表，由于当下社会生活节奏加快，亲子沟通普遍不足的大环境下，很多家长对孩子心理发展关注度不高，在教育子女观念和方法上存在误区，导致亲子情感与行为的困惑日益严重。市场极需家庭教育指导师等相关人才，改善当下家庭教育的状况，推动国内家庭教育的发展。父母是孩子的第一任老师，所以家庭教育是教育的起点和基点。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂，良好的家庭教育是家庭、学校、社会所需求的重要环节。为加强家庭与学校教育的有机结合，提升家长素质，注重家庭教育，促进学生健康成长，12月17日，我校迎来了由天府街道举办的家庭教育课堂讲座，特邀成都开放大学副校长刁媛媛，成都开放大学家庭教育指导中心心理学教授商雪梅等专家为家长们做了以“爱的表达”为主题的讲座。
风好正是扬帆时。“主问题”吹响航行的号角，“引航”让学习触及本原。“主问题”是一节微课的中心问题、核心问题，“牵一发而动全身”。“主问题”是学生利用微课有效学习的关键，是学生有效探究的前提条件。“主问题”的质量不但影响微课开发的效果，而且影响学生学习效果。“主问题”设计要从数学课程性质出发，以数学教学内容为根基，以提高学生的数学素养和能力为根本目的，最终都应精准指向教学目标的达成。
1.这样的表扬方式会让孩子在面对学习任务的时候认为解决问题才是最终目的，而非展现自己的聪明才智。如果任务失败，他们也只会反思之前的方有什么问题，而不是否定他们自己没有别人聪明。
2.就是那种没有得到营养滋润，得不到任何成长，前面所有的努力都浪费的情况。其实学习不是漫无目的的吸取营养，今天学点A知识，明天学点B经验，而应该是能够帮助你达到最初目的的能力。
3.日常公司、区域总支下发的各类学习文件资料，可以通过学习强国app内的网络云盘进行上传，用app云盘软件的方式就能够进行存储资料，达到资料学习以及共享的目的。
4.在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。为了提高阅读学习效率，可以学习《精特速读记忆训练》，掌握速读记忆的能力之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提很快读理解效率；同时很节约阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
5.教师在思考如何开展教与学活动之前，先要努力思考此类学习要达到的目的到底是什么，以及哪些证据能够表明学习达到了目的。虽然我们习惯上总是考虑教什么和如何教，但现在必须要挑战自我，首先关注预期学习结果，这样才有可能产生适合的教学行为。
正如《北京晚报》评论中说的：家长持证上岗，只是一个形象的说，目的是在于给当下的为人父母者提供具体的学习机会，诚心实意为家长提供一份解困解惑的途径。能达到多少星级并不重要，认真学习、汲取经验才能帮到更多家长。
这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是:""学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
学习不能靠逼的。学习并不是唯一出路，但学习的态度决定一个人对生活的态度，不能过于急躁，不爱学习到主动学习可以做一个提示习惯，可以观察习惯，比如吃完饭是玩游戏，看手机，或者打开作业却跑去倒水啊吃东西之类的，一件事固定承接下一件事说不定就养成习惯如果孩子比较毛燥可以做一下榜样，吃完饭，去你也去看看书或者忙忙工作，侧面询问一下课程情况，不要太刻意，这样他明白你的目的是在逼他学习。
