三明将乐叛逆青少年教育机构

“我本身不焦虑，只要是孩子喜欢、接受的学校，我也能接受。家长不焦虑，全家也就不焦虑，我的孩子在申请季看起来也并没有焦虑的情绪。在这种家庭氛围和目标条件下，多维度评价学生的国际学校很适合我们，申请时哪怕托福少两分，但孩子的其他活动加两分，并不影响录取结果。”在学习策略课程的小学班里，我着重强调过专注力的重要性，甚至直接断言，对于小学生来说，专注力就是最值得培养的能力，没有之一。这种能力不仅直接影响小学生的学习，甚至对学生未来长远的发展也有决定性的影响。

何谓启蒙教育，就是让孩子从一无所知开始接受家长的智力引导并了解外在，这个基础打得好，孩子能够茁壮成长、将来更好地适应社会;如果这个基础没打好，孩子在智力、情感、社会实践中都会出现严重的缺陷。家庭教育是一种家庭教育的方式可能是多种多样的，但是家庭教育的本质却是的。不论是威严型的父母也好，还是开明型的父母也罢，在孩子的角度看来，抛开成长环境的差异，来自父母的教育一定是的，父母的一言一语、一行一动，对孩子都具有非常重要的意义。家庭教育指导教师证怎么考

1.在家庭教育里，父母只要培养孩子独立的人格、高尚的品质、探索的精神，遇到问题的时候敢于去解决，就够了。家长跟着孩子的节奏，陪着他就可以了。家庭教育不是教孩子解决一个一个的问题，更不是帮他解决一个一个的问题。所以，家庭教育说难它是很难的，说不难它又非常简单。有人说家庭教育不如不教育，意思就是，你不用做那些多余的事情，你只需要陪伴孩子长大就好了。

2.有感于许多家长对家庭教育知识的缺失，常山家庭教育讲师团依托乡镇（街道）、村（社区）成人学校、家长学校、乡村振兴讲堂及各中小学（幼儿园），致力于开发常山本土的家庭教育系列课程，希望通过课程学习，努力提高家长素质，促使家长重视家庭教育，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方，因人而异地开展好家庭教育。

3.父母是孩子的第一任教师，家庭教育又是一项科学性、实践性都非常强的工作，所以，做好家庭教育的指导工作，有助于让家长树立正确的育儿观、亲子观，更有助于未成年人的健康成长。上海家长学校打算用三年时间在全市培训1000名家庭教育指导师，帮助家长解决日常育儿中的难题，提升学校和社区的家庭教育指导服务水平。

4.《家庭教育促进》指出，家庭教育不仅仅是家庭内部的事务，也事关公共福祉。对于家庭教育，既要充分尊重父母或者其他监护人的自主性，也要有效发挥府、学校和社会的促进作用，必要时进行国家干预，从而加强家庭教育的价值引领和教育功能，促进未成年人德智体美劳全面发展。

5.同时，还明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育;要求父母或者其他监护人树立家庭是个课堂、家长是任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

此次家长会的召开，增强了家长履行家庭教育职责的责任心，为家校之间架起了沟通的桥梁，增进了彼此的友谊。有利于家校联动形成“减负”合力，共同推进学校课后服务、“双减”等各项工作的顺利开展，让每一名学生快乐健康成长。

这是大多数家长所忽视的，拼命地把自己的想强加给孩子，这样的家庭教育本末倒置，已经完全失去了家庭教育存在的意义。

随着“双减”策的推出，校外补习逐渐减少，仍沉浸在“抢跑”思维的家长们却感到无所适从，对孩子的教育焦虑只增不减。再加上《家庭教育促进》的正式实施，一些教育机构抓准时机，将目光转向了“家庭教育”，造出一批“速成”的家庭教育指导师，开设家庭教育培训课程，快速发展的同时招来了众多家长的投诉。（5月2日《中国教育报》）