希望您引导孩子增强安全防范意识,提升自护自救能力;教育孩子注意交通安全,遵守交通法规;引导孩子合理使用电子产品,健康上网、文明上网,不沉迷、防诈骗。请用安全教育,为孩子的人身安全加一道安全锁。要是这样长期下去的话,那么学生只会越来越沉迷手机,这对学生的危害是非常大的,家长也是怕学生对电子产品上瘾,逐渐的厌恶学习。
4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促
网络上“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”可以说是十分真实的写照。从孩子角度来说,年纪尚小,自律性差,无认识到学习的重要性,对学习缺乏兴趣,电脑手机等电子产品的诱惑力大,学习都是迫于家长和老师的压力,被动学习效率低下。
经过第一学年的共同努力,孩子养成了按时完成和上交作业的好习惯,这是非常可贵的。记得高一的时候,有一小部分语文成绩不好的学生,在小学没有形成最基本的学习习惯,作业不能及时交上来。老师们被要求注意监控、监督,甚至放学后留下来,也就是像人们说的那样,在学生交作业之前陪着他们。现在,不用麻烦了。这说明孩子有学习的责任感,值得表扬!
而相反,有的父母不重视学生的学习,没有尝到过学习的甜头,甚至认为只要能读书识字就可以了!那些孩子从小耳濡目染,就不会重视学习,也不会去想学习。像这样的孩子,再好的老师也是很难进行引导的,因为孩子还是在家里的时间比较长,除非给老师足够的权利和时间。要想让孩子想学习学习好不?光要有一个好老师,还要有一个好的父母!这就是现在强调的:学校教育和家庭教育联动机制。
如果班上其他同学的家长,没有因为孩子的学习成绩指责老师,那就要多了解孩子自身的问题和学习退步原因,反思一下自己平时的教育和管理方式。