阳阳这样内向的孩子，其实很多。这类孩子比较内向，不爱说话，上学以后，进入到一个陌生环境，可能很长时间都交不到朋友，这种情况持续下去，孩子会感觉难以融入到这个班级，慢慢的就会越来越不爱说话，甚至产生厌学情绪。孩子们刚刚入学，会对全新的小学生活感到新鲜有趣，同时也有一些孩子会对上学有一种恐惧心理。家长要正确引导，注意保护孩子上学的热情，学会用有效的心理暗示。平时的言谈中，可以向孩子渗透爱校、爱班、爱学习的思想，如：“你们的学校真漂亮！”“你在班里有那么多好朋友了，真为你高兴！”“你今天又学到新知识了，真棒！”
今天想和大家分享一下，我是如何把好习惯践行在孩子身上，让他从不爱阅读到不抗拒阅读的这么一个迭代的过程分享。
如果孩子不愿意午睡，家长们可以陪伴孩子，这样，孩子内心会趋于平静，慢慢进入睡眠状态。在坚持一段时间之后，孩子就会养成午睡习惯。
以自我为中心的父母习惯对孩子横加指责和批评，给孩子贴负面标签，让孩子产生自我怀疑，失去内在驱动力，为了自我保护而不愿意做决定、不愿意表态。
大家应该知道有很多考研通过的学生会在网上出售自己的笔记，因为这些都是复习的精华所在。因此大家复习的过程中一定要养成记笔记的习惯，最后复习冲刺的阶段，复习就是以自己的笔记为主了，不断翻看重要知识点。
怎样帮助孩子做好学习能力准备？对于家长最关心的问题，陆莉莉建议，相比急于让孩子动笔写字、完成100以内的计算学习等，更重要的是一些能力的养成，比如：用游戏和生活规划帮助孩子学会时间管理；在引导孩子完成家务、学习任务的时候，培养他们的注意力；在和孩子交流沟通的过程中，在和孩子玩类等各类居家游戏互动中，培养孩子的逻辑思维能力和表达能力，更重要的是，利用好居家时光，用亲子共读培养孩子从小养成阅读的好习惯。
