从两个方面分析了我不喜欢英语课的原因:(1)教师因素:当今传授知识的教学方法是“灌溉”它不能激励学生感受英语，也不能教会他们如何学习英语。教学步骤是公式化的，课堂上说得多，学生被允许少参与，导致被动接受和被动思考。(二)学生自身因素:英语基础差你学得越多，你就越不能理解、记住和失去信心，从而对老师和他正在教的东西产生恐惧和厌倦。因此，兴趣是学习所有知识的最初动力。受兴趣驱使，你有勇气克服所有困难。如果你失去兴趣，它不仅会成为学习的阻力，还会造成心理压力，影响未来的发展。因此，培养学生的英语学习兴趣是搞好课堂教学的关键，也是调动学生积极性的基本条件。二，学生对教师主动性和主动性重要性的认识在参加工作的这***年之中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名全面发展的护士的重要性。在踏实地学习与医疗护理工作中，获得广泛病员好评的同时，也得到领导、护士长等人的认可。
在孩子的学业问题上，安氏家族的两代人以及不同阶层表现出了高度的一致性，尤其是母亲登上教育前台，变成家庭教育的掌舵手、家族竞争的总设计师、资源的动员者和现场指挥者。杨可指出，这种以母亲作为“教育经纪人”参与的教育军备竞赛是现代工具理性的体现。
1.接下来，固始县检察院举一反三，进行类案整治。该院联合县妇联、关工委等部门组建“爱的港湾”公益巡讲团，开展“走千村”活动，举办“家长和孩子一起成长”公益课堂，实现“面对面”家庭教育指导。检察官录制微视频，制作课件，通过各单位公众号发布，让家庭教育知识进社区、进家庭，向更多家长宣讲什么是好的家庭教育。疫情期间，针对家庭暴力案件增多的情况，该院及时开设“爱家抗疫家庭教育”微课堂，开展线上公益讲座，筑牢保护未成年人家庭防线，推进督促监护工作落实落细。
2.最近一位幼儿园家长冲到幼儿园给孩子的老师扇了几巴掌，原因竟是孩子说老师打他，还让他在厕所吃饭，家长一听自然是十分生气，不问缘由就打了老师。这样的教育纠纷在社会上也是经常被爆出来，说明我国的教育事业发展还有待改进完善。
3.一是将家庭教育指导教师列入新的职业目录，予以规范和管理。二是尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度。三是由教育部门会同全国妇联研制出台家庭教育指导教师专业标准，以确保家庭教育指导的科学性和专业性。四是建立家庭教育指导教师培训机构准入制度，对家庭教育指导教师培训机构的广告行为作出规范，加强家庭教育培训从业者管理。
4.如果一个家庭教育不能发展提供一种温暖，平和的成长学习环境，父母依然可以采用过于严厉，简单说教的方式，那么，等于在激发学生孩子的逆反意识，把孩子逼向父母期望的反面，导致一些过激行为的产生。
5.解决孩子叛逆厌学问题应以预防为主，强制矫正为辅。教师应帮助学生学会学习，家长应加强家校联合，对孩子学习中的问题及时沟通，及时疏导。
裴斯泰洛齐十分重视家庭教育。他把家庭教育看作自然教育的原型、社会教育的榜样，认为家庭教育是教育的基础。他主持的斯坦茨孤儿院和布格多夫学校，始终体现了家庭精神。一方面，他主张在家庭教育中实施爱的教育，实现家庭教育情感化。在他看来,“家庭是教育的起点”“母爱是教育的基本动力”。另一方面，他主张学校教育中贯彻爱的教育，实现学校教育家庭化。学校教育是促进儿童发展的第一阶段，是家庭教育的继续。裴斯泰洛齐认为，一个好的教师必须能够像父母那样去关心和呵护儿童，用爱的精神教育儿童，使学校教育和家庭教育保持连续和统一。
简单来说，家庭教育就是既不由学校老师辅导，也不由课外老师辅导，由家长和孩子在家庭场景下进行有教育意义的活动。“家庭教育是一个场景，家长和学生可以在这个场景下，用各种硬件、软件，购买各种教材、服务。凡是能使得这个场景更有意义、更有效率的产品和服务，都可以称为家庭教育。”蓝象资本合伙人周爽说道。
家庭教育是子女成才的开端，良好的家庭教育开端是子女学业、事业成功的一半，双减”策之下，家长该如何科学有效地开展家庭教育,培养自己的孩子？
