强调学生学习的目的在于掌握知识结构，学生在学习过程中应主动探索知识结构；学习应是主动发现过程，而不是被动接受知识。那我们就要放弃吗？那当然不是，双减的目的一方面是挑选天资过人的孩子，另一方面也是提醒父母，课外辅导，超前学习这种方式是一点用处没有，且副作用巨大，还是转变培养方式方法，说不定，国家没选上，而你的教育方式方法得当，依然能让孩子发展的不错！
在培养孩子学习上我的体会是：给孩子营造一个轻松学习，学习快乐的氛围。首先要培养孩子学习的兴趣。兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣，一是要讲清学习是他们这年龄阶段的份内事情，就跟农民要好好种地，工人要好好工作，要保家卫国一样重要。二是当孩子学习进步或是取得好成绩时，及时给予肯定和表扬，既要口头表扬也要实物奖励，让孩子尝到好好学习的甜头。三是当孩子学习退步时要及时找准原因，严肃指出存在的问题，并督促孩子坚决纠正。其次是重视孩子的学习方比重视孩子的考试成绩更重要。
1.2.参加课外辅导班是资源的浪费。孩子上课不听讲，反正周末有老师再讲一遍。这样并不会让孩子感到学习的乐趣，主动学习的能力会越来越弱。
2.此外，为了能够让孩子轻松学习到更多知识内容，在课程安排的基础上，老师还会以H5互动课件、语音弹幕、连麦互动、战队PK等方式，让更多孩子参与到课程的学习中，进而积极调动起孩子对学习的浓厚兴趣。
3.有的父母把提高孩子学习成绩的全部希望都寄托在老师身上，孩子的学习就是老师一个人在做努力，这样的想未必让老师心寒。
4.闻悦如和闻心如的爸爸是两个孩子家长，是此次会议中唯一的家长爸爸，可见该爸对孩子教育的重视程度。在这位爸爸眼中，任何机会都是教育、培养孩子的途径，都会做适当的引导和教育，帮助孩子克服学习、生活中的困难，因此孩子会有迎难而上的决心，有克服困难的意志。因为爸爸的坚持和陪伴，孩子爱上运动，而且还常常拿到区校级各项比赛的好成绩；因为爸爸知道哪些该训练、帮助，哪些该适当放手、锻炼，所以孩子的学习、动手能力很强，不愧是一个智慧型的家长。
5.2-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，老师会通过游戏教学活动有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力，想象力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。
做父母的不要只觉得孩子不认真，一味地给孩子增加压力，来强迫孩子学习。而是应该和孩子一起分析学习成绩不好的原因，帮助孩子具备学习的能力，才是高级的家庭教育方式，不要总是觉得给孩子施加压力了，就好像尽到了做父母的责任一样。在对待孩子的学习问题上，父母也要不停地去学习比较好的方式，和孩子一起共同进步。返回搜狐，查看更多
如果父母都是高材生，有知识有能力，懂得知识对孩子的重要性，那么他们的孩子学习能力一般也不会太差。父母本身能力不够、文化水平不高，平时也不注重孩子的学习，下班回家只知道玩手机看电视，那么孩子的学习成绩自然也不会太高！
老师和家长一定要培养孩子预习的好习惯，只要孩子爱上学习。孩子的学习成绩就会优秀。如果孩子不爱学习，再怎么努力学习，成绩都不会优秀。更多预习内容见文末！
