济宁微山孩子在学校叛逆怎么办

在父母方法的线下课有个妈妈就问我，他的孩子最近成绩不太好，个性变了很多，原来很开朗的一个女孩儿，现在很自卑，而且开始厌学，我问她发生了什么事，她给妈妈讲了很多关于学习、老师、作业的事情，我说这些都不是原因，我就问她，女儿和你们夫妻之间的关系如何？这位妈妈瞬间就落泪了，她说她已经离婚两年了，这就是根本原因。她说其实孩子从那个时候开始就变得越来越差。首先，你需要真正理解孩子厌学的深层原因。这就需要与孩子们多交流，真正了解他们内心的想法。在这段视频中，如果父亲能在与儿子交谈时融入一些情感交流，那就更好了。

家庭教育对孩子成长起到至关重要的作用。父母是孩子不可选择的首任教师,家长和家庭生活对他们施以各种各样的影响,这些影响都将在他们的心灵上留下极为深刻的烙印,成为一生成长的基石。北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报家庭教育周刊曾针对11万余名四年级学生、7万余名八年级学生进行调查,并联合发布了《全国家庭教育状况调查报告》,报告显示,无论是四年级还是八年级学生,在他们最崇敬的榜样中,“父母”都排在第一位,这表明青少年儿童对父母普遍持有积极的认可和敬爱态度,也为家长实行家庭教育提供了良好的条件。

1.这样的家庭教育指导，正在反噬学校教育。如有不少教师抱怨，学校推进任何教育改革，都举步维艰，家长会质疑开展所谓素质教育，会影响孩子的学习成绩。还有家长被深度卷入学生的学习、作业之中，质疑老师的教育教学。

2.越来越多的事实证明，每个“熊孩子”的背后，都有问题家庭，家长总是按照自己的思维模式和理想去教育孩子，而不懂得按照孩子的身心发展规律进行相应地疏导和引领。身为母亲，却忽略了作为母亲应有的理解、引导功能，简单地把自己的意志强加在孩子身上，容易使孩子产生强烈的逆反和厌学情绪，最终导致辍学。

3.杨旻旻提到，教育公平的影响因素之一还有家庭教育，“双减”策把节假日、寒暑假的时间还给孩子，就是为了让父母有更多时间教育孩子、陪伴孩子，从而完善孩子的人格，保障孩子的心理健康。

4.教师在家庭教育和家校共育工作中的专业性保障。家庭教育和家校共育是一项具有门槛的专业工作。教师专业性的缺乏，是数据呈现的“教师付出多但评价低”问题的本质原因。对此，这一领域的整套技术规范和工作基本程序，需要教师将其作为专业性要求掌握，并在处理原有的师生关系、校师关系基础上，懂得并学会利用家庭和社区资源，解决学校教育和教学问题。这关系到师范教育、教师教育、专业化培训等一系列改革。

5.“农村学生大部分是留守儿童，家庭教育促进的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育重视度。”长沙市岳麓区博才阳光学校教师胡巧萍坚持12年在偏远苗寨进行探访，让她记忆犹新的是，有一户家庭，孩子的父亲在外打工，兄弟俩由爷爷照顾，兄弟俩性格稍显孤僻，后来在志愿者的帮助下，兄弟俩才慢慢变得活跃起来，“家庭教育促进的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育重视度。只有家庭和学校、社会有良好的合作，共同教育，孩子才能更好、更全面的发展。”

3）4月29日召开学生家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，取得了家长对学校各项工作的支持。

“家庭教育指导师，未来五年的‘金饭碗’”“前景大好的家庭教育指导师，你还在等什么”……最近，类似广告宣传铺天盖地，家庭教育指导师成了网络推广的新宠。一些培训机构甚至宣称，家庭教育指导师“零门槛、易通过、收入高”，参加培训者不需要拥有教育专业学习背景，对学历也没有要求，只要能使用电脑线上学习，如果时间精力有限，甚至不用学习具体内容，也能靠押题通过考试。

3、孩子厌学心理可能是因为其身患忧郁症、强迫思维等心理疾病。这种现象又通常遭受家长忽略，因为只关心孩子的学业成绩而加剧了孩子的精神压力，逼得孩子厌学心理，造成厌学心理心理状态。