观察其实就是学习,观察大自然、人事物。但观察不等于毫无目的东张西望走马观花,而是落到事物的细微之处,发现事物间的区别、现象,变化并带着问题去观察。家长可以引导孩子这样做:观察洗手间位置、家长止步线、老师办公室位置、街道周边标志物等。在海尔集团解说员的带领下,同学们了解了海尔集团的企业文化,讲解员的讲解详细,同学们都听得非常的认真,专业的讲解,让同学们增长了见识,了解到了平时课堂上了解不到的知识,更加认识到技能对于我们的重要性,激发了同学们的学习斗志。
家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师,科学、优质的家庭教育是父母送给孩子最好的礼物。帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,家长首先要有学习意识、学习途径,努力让自己成为更合格、优秀的家长,在这个过程中,需要公共服务、职能部门多做工作、多予支持。
除了让家长们犯难的作业辅导,提升孩子的学习成绩也成为了暑期需要实施的重点项目。有一部分家长选择给孩子报补课班,也有一部分家长在摸索现在流行的智能硬件产品,例如学习机、教育平板。虽说是要与时俱进,但其实他们心里也对这些产品存有疑惑:""究竟好不好用,适不适合孩子用?""
选择“先难后易”的家长,一般是在孩子上一年级后,就开始把心思全部放在孩子身上,帮扶孩子认真完成作业,给孩子讲故事,倾听孩子讲学校的趣事,给孩子买试卷做,帮孩子查漏补缺,给孩子买课外书,让孩子爱上阅读爱上学习。学习的好习惯在一二年级养成,孩子的好胜心也是在一二年级喂养出来的。当孩子有了好的学习习惯,有了争强好胜的心,爱上了书籍,那么三年级家长就可以放手了。
其次,要激发孩子的学习动力,先要激发教师的学习动力。我相信,一个爱自己专业、在自己的专业里如鱼得水的教师,一定也可以让学生爱上学习。另外,激发孩子学习兴趣的方多种多样,教师要学会利用自己的思想和工具、方去“对症下药”。在纠正孩子的问题时,教师其实就像医生,是一个做整体诊断和调理的责任人。
C.“促进学是教的唯一的、固有的目的。…学是教的成就的唯一可行的测量标准。…只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时,教才会有效。”