家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不同的家庭形态，不同的教养态度和对孩子不同的期望值，特别是不同的家长素质，对于孩子身心健康成长起着不可估量的作用。教育好下一代，关系到家庭的美满幸福，更关系到国家的未来和民族的前途。在当今知识爆炸、信息过剩的时代，家庭教育存在着诸多的问题。那么面对现状，我们该如何克服家庭教育中的困难，更好的进行家庭教育呢？家庭教育促进法的最大亮点是落实中央文件，搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。”家庭教育促进法实施后，将让家庭教育更像家庭教育，让家长学会成为家长。按照家庭教育促进法的规定，父母可以获得不同渠道、种类和内容的家庭教育指导。
这位妈妈有提到说，每次叫孩子起床，她就说不想上学。那其实，妈妈要解决的：是孩子不想上学的原因，而不是对孩子生气吼叫，催促她上学。
1.这已经不是简单的处理上学不上学的问题了，这是一个比较大的个性和发展和家庭的问题，也不是单独处理孩子，而是要家长、孩子和心理老师一起来面对这个事情，协商在孩子现在状态的基础上，协商适宜的发展之道。
2.为了劝自己15岁的儿子回去上学，一位妈妈跪在孩子面前，而孩子却丝毫不为所动，翘着二郎腿坐在椅子上玩手机，仿佛周遭的一切都与他不相干。
3.孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
4.父母担心孩子上学后，他们将不得不独自面对许多问题，从而过分地干扰孩子的事务，安排孩子的事务，并对孩子表达过多的担忧，这会使孩子变得紧张。
5.到校时间。学校严格执行小学生上学时间不早于8:20，请家长做好学生的监督与提示工作，不得过早离开家庭，提醒孩子注意上学放学路上的安全。
孩子厌学，不愿意上学，对学习提不起兴趣，天天嚷嚷不想上学，买的学习资料不看，就喜欢玩手机打游戏，怎么说都不管用，要如何处理孩子的这种情况呢？
经常见到很多家长送孩子上学时目光久久不愿离去，这对于孩子来说很容易激起他们的“被保护欲”，关于带娃成长经常有人吐槽“有娘在无事哭三场”，其实并非母亲的存在容易让孩子脆弱易哭，而是妈妈的怀抱有着温暖的安全感、他们可以在这里找到精神慰藉，如果经常鼓励孩子“你可以”、“我相信你”，这些对孩子的动手、及探究能力都大有帮助。
陈佳说，孩子上小学六年级后对老师非常不满，因为作业太多而不想去上学。陈佳做了各种努力，老公也专门回家多待了几天做孩子的思想工作，可是孩子仍然不想去上学。陈佳带孩子参加过一个冬令营，希望能够改善孩子的心情，后来也在朋友的推荐下带孩子去医院检查过，想看看孩子是不是有什么问题。孩子去了两次医院，医生说没有什么特别的问题，之后孩子断断续续地去上学。
