作为语文教师,学习每篇课文,我都要求学生背诵,小学生记忆力好,多背诵经典篇章,终生受益。希望家长配合我做好这项工作,及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的学习情况,背诵情况以及关注孩子的考试情况,有的孩子不自觉,布置读书、背诵可能会不做,还有的考完试家长还没见试卷,我们没法了解孩子的学习情况。其实家长不要怕麻烦,也就是一、二年级,等到好的习惯养成了,到了高年级您就很省心了。还有一种与溺爱学生家庭相反,父母不会给予孩子鼓励,只会进行打击。这样的家庭往往都对孩子有着高要求、高标准,一旦孩子没法达到他们的期望就会责骂孩子,长时间下去,孩子的压力会越来越大。久而久之精神上都有可能出现问题,毕竟父母对其永远是一种否定的状态,学习成绩自然难以提高。
提升学生在学习过程中的情绪管理能力,孩子在学习过程中可能因为和家长有矛盾,不喜欢某科老师或者早恋等原因,产生厌学或者短时间成绩骤降的现象。
孩子叛逆、厌学怎么办?第一步是了解孩子行为背后的原因和目的。第二步是让父母调整自己的教养方式和沟通技巧。第3步:帮助您的孩子分解学习目标。第四步,帮助孩子做好心理建设。
首先,我们要分析一下孩子厌学的原因,可能是师生关系、同学关系或父母关系导致孩子有这种不良的现象。也有可能是孩子对学习的认知是消极的:认为学习苦、使人充满无力感和挫败感。
当然,上述三种原因在一个孩子身上可能是同时存在的,如果一个孩子对学习过程的痛苦较为敏感,同时又非常逆反,就会公然顶撞家长,破坏规则,把厌学变成行动。而如果一个孩子虽然感觉学习痛苦,但胆子很小,比较听话,就会压抑自己的反抗,表面上顺从家长的要求,完成作业,只不过作业的质量和速度很差。此外,如果一个虽然逆反,也具有学习困难,但是,没有产生习得性无助,认为自己的虽然学习困难,但还是可以改变的,也不会产生拒绝写作业的情况。
叛逆期的孩子自我意识很强,甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉,所以,家长要学会和孩子多交流,沟通,孩子会出现厌学的情绪是有很多原因的,可能是和同学相处不好,也可能是得不到老师的认可导致不喜欢老师,也可能是学习成绩不好,不同的厌学原因,有不同的解决方,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药...