新乡新乡少年管制学校

而家长最致命的错误在于，并没有通过“帮助孩子提高”的方式，去解决孩子学习落后的问题，而是采用了“逃避”。先是从“快班”逃避到了“平行班”，再从“平行班”逃到了另一所学校。关于普及高中的话题，网上争论很多，有支持者，觉得就应该普及高中，让孩子们充分享受到教育权，而且十四五岁的孩子，去了中职，似乎就彻底成为了下等人，而自己的孩子开窍晚，万一高中逆袭呢；反对者，则分两类，第一类是考上高中的孩子家长，他们觉得有的孩子中考那点分数，到了高中也学不会，还影响好学生；第二类则是学校教师，教师们深知学生们的学习状况，高中知识的难度、深度、进度都是初中的几倍，初中基础都没有打捞，想要高中逆袭，非常难。有个例，但凤毛麟角。

1、交流会中，家长们分享了孩子青春期出现的各种问题，也适当的对孩子们的行为模式、情绪情感、认知态度等方面的变化进行了审视并尝试挖掘其行为背后潜藏的各种原因，同时也分享了一些家长如何和孩子和谐相处的方技巧。

了解了孩子行为背后的原因，那么很多家长就要学会压制自己的脾气，要正确的，耐心的引导孩子，让他们认识并改正错误。

曾在北京一家教育机构工作的张女士感觉，虽然现在家长文化水平普遍提高了，也都更重视孩子教育，但在家庭教育上有困惑的家长反而更多了。“我们小时候，父母好像并没有太在意教育，我们也都自然而然健康长大了。现在，家长们看书、听讲座、找人咨询，在家庭教育上花费了很多心力，困惑却更多了。经常听到家长说，养孩子感觉如履薄冰，尤其是孩子青春期出现问题时，说轻了怕不管用，说重了怕伤自尊，尺度特别不好拿捏”。

◆家长以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，积极与孩子谈论在幼儿园的活动，共同欣赏孩子带回来的作品和奖励，与孩子分享快乐。

第四、要及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没他的事等情况。