家长应该对孩子起到监督与鼓励的作用，在这种情况之下也并不意味着考试的重要性有所降低最根本的还是要对孩子平时的学习多上心，及时的查缺补漏，让孩子对知识做到真正的掌握，而并不只是看到分提高而产生一种错觉。从初中开始，我的父母工作忙碌了起来，只能天天唠叨学习的重要性，没有带我去过游乐场，没有和我一样的兴趣爱好，也没有带我一起玩点什么。
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。在家庭里要为孩子提供良好的学习环境，这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做大量的作业，这时家长应该适当地为孩子缓解压力，比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题，而不是一味的教孩子努力学习。
1.家庭是孩子的第一所学校；家长是孩子的第一任教师；家庭教育是孩子第一堂课；家长要为孩子扣好第一粒扣子。孩子是祖国的未来，民族伟大复兴的重任就在孩子们的肩上。为了孩子的健康成长，作为家长，我们学、懂，用科学有效的方去教育、陪伴孩子，跟孩子一起学习成长，一起向未来。
2.研究了上万例叛逆、厌学的孩子，发现了一个残酷的真相——那些厌学叛逆的孩子背后，都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长：
3.可是似乎突然有一天，孩子长大了，学习不认真，写作业不专注，就想着玩手机不想着学习，甚至还厌学，或者干脆不去学校了。各种孩子“不爱学习”的状况让家长们头疼不已，其实，不是孩子不爱学习，而是在孩子学习的路上遇到了困难和挫折，让他暂时对学习失去了热情而已。所以，今天咱们就来聊聊哪些原因有可能导致孩子不爱学习。
4.如何对家长所说的“老师，你的一句话顶我们家长十句，你说说她！”但是，作为老师，我不能总说孩子，因为孩子的行为都是习惯养成的结果，尤其需要家长榜样作用，需要家长的耐心。我说多了，家长会说：“没事，老师，您忙吧！”好像我不想帮这个忙，其实，老师最希望和家长共同教育孩子。
5.当孩子进入青春期，许多家长会发现孩子青春期的一系列问题，有些是关于亲子关系，家长们觉得孩子开始叛逆了，没有办沟通，说什么都听不进去；有些是学习问题，孩子以前很听话，进来学习积极性下降，逐渐变得厌学；还有些是情绪问题和行为方面，孩子情绪不稳定、沉迷手机网络游戏……这些情况的出现让家长们迷茫，无下手，甚至有些家长想和孩子面对面交流也是一件非常奢侈的事情...
不管什么原因造成孩子成绩不理想，我认为最直接、最有效的方，不是想方设的给孩子补课，让孩子当一回老师。他长则扮演一个学生的角色，孩子尽量回忆老师的讲解方，把这项内容作为家长陪孩子学习的一个重环节。这也是家长和孩子共同学习的一个方。万事开头难，但世上无难事，只怕有心人，要做家长的，能陪着孩子坚持一段时间，可以促进孩子注意力集中，提高课堂效率，激发学习兴趣。另外还要鼓励孩子多提问题，当天的问题当天解决。所以我的观点是，不要家长会多少，你需要给自己的孩子做学生就可以了。
作为一名小学老师，自己的孩子却厌学到了要休学的地方，张倩(化名)异常焦虑，更是觉得学校的普适性家长学校课程无满足自己的需求。上网查资料、自己看书，也无解决孩子的问题，张倩咨询了学校的心理老师。得知问题出在自己身上，她一面和心理老师沟通，一面求助于社会专业机构，最终通过改变自己，缓和了亲子关系，得以让孩子重返校园。
据腾讯新闻和光明网近期做的社会调查结果显示：“没能力辅导作业”是家长选择课后服务的最大原因。据调查，一半的家长表示，“没能力辅导孩子作业”是其选择参加学校课后服务的最大原因。除此之外，“下班晚，不能及时接”“希望孩子培养兴趣特长”“增加孩子学习时间、提升成绩”也是家长对课后服务的核心诉求。
