绍兴新昌叛逆孩子军事化训练营

  

读书郎在追求高效学习的同时,也重视五育的和谐发展。学生可以在AI学习机的辅助下高效地完成学习任务,然后得到更多时间去发展其它方面的才能。另外在读书郎免费线上服务资源当中还有音乐课、名着阅读课、少儿编程课等,促进学生全面发展。不仅如此,读书郎还意识到了家庭教育对学生成长的重要性,因此还开设了解答家长教育疑惑、促进亲子关系的家庭教育系列资源。孩子课后不愿补课,其实对于部分家长来说是非常头疼的事。一方面,自己付出了精力,但孩子却不愿学习;另外一方面,又担心孩子的学习成长因此受到影响,所以是真的很头疼。而在这种情况下,首先我们要做的,其实是告诉孩子学习的重要性,比如说很多家长口中的未来,学习好了能做什么,学习不行能干什么。

大部分青春期孩子叛逆性格的形成与加剧都与父母的家庭教育不当有关。正确的家庭教育方式方,请参阅《父母做好家庭教育必学的三招!》。

疫情的到来,也算是我们打磨心智的一次成长,最大的收获是我们摸索出来了一套属于我们自己的方法,而且意识到了不断学习的重要性。所以,我们现在也会不定期的组织高管去混沌大学学习,我听到好的运营理念及方式,也会转训给大家”。

家庭教育的本质特点是实践,再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此,必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领,才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说,“能以科学的方帮助父母做好家庭教育”的定义,不是降低了标准,而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区,那就是将家庭教育理解为子女教育,实际上,家庭教育是两代人甚至是人相互学同成长的过程,在信息化时代的今天尤其是如此。

其实要说起来,很多事情都是相互关联、相互影响的,总体而言,不是因为孩子的焦虑,而是家长、大人自己的焦虑,是社会发展到今天这个结构所产生的焦虑,是身为父母的我们在给孩子、给周围制造的焦虑,我们经历了国家发展中的阵痛,我们在社会变迁中亲身的体验就是焦虑的来源,什么时候,整个国家的主力军、社会结构中的工薪阶层不再那么大范围焦虑的时候,或许不会再有这么多的困惑!

第五条:“家庭教育应当符合以下要求:(一)尊重未成年人身心发展健康和个体差异;(二)尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私和个人信息,保障未成年人合权益;(三)遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方;(四)家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致;(五)结合实际情况采取灵活多样的措施。”

《家庭教育促进》明确,家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异,贯彻科学的家庭教育理念和方。在学习能力方面,并非每个人都一样,应承认有个体差异。博士“虎爸”对孩子的期望值过高,采取了不适当的拔苗助长式教育,而且其教育方过于简单粗暴,经常性使用侮辱性字眼进行谩骂,有时甚至出现殴打行为,应依制止、纠错及处罚。

律准确定位家庭教育的责任主体。律明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育;要求父母或者其他监护人树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

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