作为家长，我们可以引导孩子思考自己的人生议题并鼓励其为之努力，为孩子的焦虑提供情感支持，而不是让自己的焦虑成为孩子的焦虑。孩子的自身免疫机制从3岁左右开始建立，3岁后孩子入园，离开父母，情绪焦虑，环境改变，感染机会也在增加。在孩子成长的过程中，反复的患病直接影响孩子的成长，影响身高、体重等体格发育，影响智力发育，甚至上学后影响学习进度。
在老师负责任告知班里某位学生家长，她的孩子学习成绩不是很理想时，这位家长却直言因为自己家庭条件好，不在乎孩子的学习好坏。
1.首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨
2.在课堂上，老师所教授的礼貌、礼仪，让孩子有了十足的进步。课堂前表演节目让孩子变得更加有自信，在学校和家庭生活中更加勇敢的表现自己。一年多的学习，使得孩子从原来只认识几个汉字，到现在能认识并熟悉两千多个汉字，而且，学习兴趣有了很大提高，从原来被动学习变成现在主动学习，并且自己学习生活中，学习中所遇到的各种知识，这是孩子进步的最大表现。
3.与其说是提高孩子智力，还不如说是提高孩子学习成绩，在此基础上，大部分的父母的做是让孩子花更多的时间去学习，请各种辅导老师，认为学的更多，学习成绩自然能够提上去，其实到头来，还是竹篮打水一场空，花费了时间和精力，但是学习成绩仍然不见提升。
4.你再神仙，老师每天的时间也就是那么多吧。你觉得十分钟能够影响孩子多少？家长才是面对孩子时间最多的人，所以孩子的学习成绩和思想品德，家长是第一个负责人，孩子的教育结果本质上是家庭教育的结果。
5.老师反驳道，这个班里有孩子考了接近满分，学习不好要从自己孩子身上找原因。并表示，家长如果够负责，孩子学习怎么会差？
如果孩子初中学习成绩跟不上的话，孩子很可能连高中都考不上，更与大学无缘。所以初中时期是孩子一生中的关键时期，它不但关系到孩子的整个学习生涯，而且关系到孩子以后的学习和工作。
虽然孩子上幼儿园有哭闹情绪，但是到了适龄年龄，家长又必须把孩子送到幼儿园。上幼儿园的好处非常多，是孩子上小学之前必须经历的一个阶段，所以家长需要做的是想办让孩子顺利渡过这个阶段，让孩子爱上幼儿园。
孩子需要一个端正的学习态度，有些家长认为孩子学习好坏对于将来的影响并不是很大，将这种观念传递给孩子，那么孩子难以端正学习的态度，更难以拥有好的成绩。
