奥数的学习因人而异，在开始奥数学习前，我们经常在家跟孩子做数学思维游戏或者题，观察孩子的兴趣，然后自然过渡到奥数，目的是培养孩子的思维，为将来初中高中更有难度的学习做一点大脑的预热吧。第三，抓好学习环节的关键。学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有期特点，也有其关键。预习要养成习惯，习惯很重要。既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
以上内容的注意点，就是：不要阻止孩子去幼儿园玩耍，相反，带孩子体验一个群体生活的环境，去幼儿园模拟上学，孩子可以见多识广，胆大心细。
1.幼儿园对于孩子来说，其实就是一个学前教育，让他们提前适应未来的学校生活，老师教导孩子的也多是独立、自主的习惯、知识有多少另说，但是孩子在这三年里，起码能摆脱依赖父母的习惯。而小孩对校园恐惧，主要也是未知引起的，我们可以提前带孩子去看一看是如何上学的，这样能有效地减缓孩子的内心压力！
2.为什么孩子跟人告白失败后不愿上学呢？面对孩子沉迷游戏，家长无条件接纳、送网瘾学校为什么不管用呢？我们一起来分析看看：
3.上海金山的郭妈妈反映，孩子高一了，去年底因不做作业一周多没上学，今年仅上了一周又不去了，有时自己说要上学，但说话不算数，或上一两天又不去了。做作业时烦燥不安，不动脑筋，没有耐心，爱发脾气，不听家长劝说，不上学就呆在家里上网玩游戏，不愿意给别人说自己的想。怎么样可以使孩子慢慢改掉坏脾气，对学习、学校产生兴趣，主动去上学？
4.当年面对幼升小，可乐妈就是特别的焦虑，早早地给孩子报幼小衔接班，要求学这、学那，还为了孩子上学特意买了学区房。
5.杨梅认为，随着交通秩序的不断规范，在现实中行人横穿马路、闯红灯、车辆不礼让行人等现象已经大为减少，目前交通状况发生明显改善，司机懂得礼让行人，车辆行驶到学校自动放慢速度，因此大家都严格遵守交通规则后，家长可以放心孩子独自上学放学。同时，如果有学校配备校车的话，校车接送孩子上学是最好的方式，毕竟校车的安全性更高。此外，社会安全程度也越来越好，国家在打击针对青少年的违行为方面取得很大成效，各方面的制度规则都慢慢完善，相信家长会放心让孩子自己上学。
孩子入园后，家长可以这样做：坚持按时接送孩子入园、离园；父母把控好自己的“分离焦虑”；回家后和孩子交流幼儿园的生活；孩子感染传染病时不送园；每天检查2次孩子的书包
调查数据显示，80%的孩子在入园初期有着不同程度的入园焦虑，另外的20%并不是完全没有，而是症状较轻，能够自己调节焦虑。
1、孩子抑郁症患儿普遍存在内向、孤僻、不愿主动与人交往的性格特征，也正是这些性格使得患儿无从群体生活中获得乐趣，并且又加深了负性心理印痕，因此对孩子进行社交能力训练，可以提高其人际交往的自信，有利于从根本上消除上学时孤独感，也是不错的孩子抑郁症的调理方。
