对于孩子在外和在家时，表现完全不同的现象，家长们总结了三个字:“两！面！派！”，可是孩子为什么小小年纪就有两副面孔了？这有很大原因是家长的内部教育出现了问题。那么，这样孩子的父母。到底是哪里没有做好呢？从事家庭教育11年多来，遇到抑郁、厌学，甚至是休学的的孩子，很多家长一开始不重视，或者用的方法不对，导致孩子越来越抵触学习，最后导致不上学，那我们家长应如何帮孩子解除孩子抵触不上学的心理呢？以下给家长几点建议：
孩子上学后，学习成绩不好，特别是3年级学业变难时，孩子学习成绩开始逐渐在及格线徘徊。这些情况家长一定要带孩子来思睿明门诊预约智力评估。
活动是班级建设的载体，凝聚着班级的向心力。疫情期间，学生的心理防线更脆弱。赵老师以常州市未成年人保护中心推出的公益课堂为契机，组织家长和孩子一起学习，并鼓励他们谈谈学习收获，引导孩子积极正确地认识情绪，帮助家长有效地疏导焦虑情绪。
现在，中小学的教育已经进入了“语文为王”的时代，越来越多的家长也都意识到了阅读的重要性，可让孩子爱上阅读并不那么容易。
有人说一个优秀孩子的背后总是少不了狠心的父母，很多家长希望能让孩子在快乐当中学习，即使考试成绩不理想，也远没有他们快乐的童年重要，但一个优秀的孩子背后却总能看到在不断推着孩子学习的家长，两种家长都是家长之间有什么区别呢？
因此，在学习时，我们需要带有“目的性”、“计划性”，从而让我们在过程中可以专注于那些我们更需要的，重点知识的记忆。
