周口扶沟军事化学校内务管理细则

有一个问题，困扰家长许多年：学校教育和家庭教育，谁更重要？“双减”落地后，不少家长把孩子交给了老师，并期待学校承担更多的责任。如果教育真的只靠学校和老师，那才是真的耽误了孩子。国家给孩子减负，绝不是拿来减家庭教育、减父母责任的。家庭教育必须及时“补位”，帮孩子填补教育中的“空白”，补充成长所需的“养分”。由此可见，正确的家庭教育可以导引出孩子正确的观，错误的家庭教育则会让孩子在未来的社会环境中无所适从，甚至做出害人害己的行为。家庭教育对孩子一生的成长乃至将来的成就都至关重要，家长们应更多关于家庭教育的知识和改善家庭教育的方法。以法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人学家庭教育知识的必要性，确立了家庭教育指导的法律地位。也表明重视和发展家庭教育，提高家庭教育指导水平是社会发展中的大势所趋。

最后一个就是效果律，人学习东西都是有目的的，学生努力学习就是为了能取得好成绩，已经工作的人下班学习技能，也是为了获得更好的收入，提高生活质量。所以学习后的效果变得至关重要。

为什么小岛老师一直强调的是单元学习的重要性？因为在单元学习中，我们要从预习课文中，了解阅读训练目标，在一个单元的4篇课文中，文章的结构、修辞的手、语言文字的应用特点是我们在预习的时候需要了解的。也许你会问，那上课的时候，老师也会讲啊，我为什么要提前先看一遍呢？了解这些老师上课会讲的内容，就是在提高同学们阅读理解的能力。重视语文园地里的交流平台和词句段运用的内容，再去看看课文中的句型表达方式。这是我们一整个单元阅读预习的流程：先看阅读训练的目标、掌握课文的结构、修辞手、完成课后练习、预习交流平台和词句段运用，家长可以在暑假的时候，从这几个预习方向帮助三年级学生向四年级过渡。

进入高一后，较多同学可能有这样一种想：进入高中了，终于可以松一口气了，考大学是三年以后的事。所以学习的目的性和目标感明显减弱，压力感和危机感与初三相比也随之减弱，于是学习上不求甚解，抓得不紧，造成学习成绩一路下滑，这是学习中的大忌讳。

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我们所有形式的学习都是为了达到三个目的：第一，解释问题；第二，解决问题；第三，预测问题。我们掌握高效的学习方就是为了同时达到这三个目的。