所以，一年级要教孩子养成朗读题目的习惯，因为孩子小，思维活跃，眼脑协调能力差的孩子，看到的和想到的不一样，孩子如果一字一字地读出来，就不容易看错题了。此次活动，让学生们充分认识到养成良好用眼习惯的重要性，也进一步增强了全体师生爱眼、护眼的意识，提高了全体师生的眼保健知识水平和自我保健能力，为推动预防学生近视起到了积极的作用。
一、明确学习的目的性七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：
1.有位教练曾经说过：“你就是认真地让孩子学足球，孩子也不一定能走上职业道路；如果你只是要求孩子随便学学，那肯定连你送他来我们培训班的最起码目的都达不到。既然选择让孩子来学习，就应该有学习的态度。要么别学习，要么就认真学。”
2.__班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，具有良好的学习习惯和明确的学习目的性。但课程的开放意识不够，把学语文简化成“读读记记抄抄写写”，属于“信息储存”的较多，能“享受学习乐趣”的较少。所以本学期在学生已经有良好的识记习惯的基础上，引导学生感受学习语文的情趣上要加大措施，应时地开展较多的语文综合实践活动。
3.最后，我觉得家长和老师的沟通是不可缺少的，向老师了解孩子在学校的学习情况，也及时的把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的教诲；离不开同学们无私的帮助；也离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长。
4.时间倒退十几年，那时的学生在正式上小学之前还会有学前班，主要目的是为了让学生能够更好地适应小学的学习节奏以及校园生活。
5.而学习的目的，应该是打开思维，拓宽眼界，最终提升能力，丰富我们的人生。那么我们又该怎么做呢？欢迎继续关注今日三条的分享！
艺术类专业的考生不少自学加上本身学校的学习也能达到很好的效果。只要找准切入点，学习中一定要做到复习基础知识、掌握重要考点、避开难题偏题。高考大纲中会规定考试的命题范围，考生只根据高考大纲中的要求，有目的的针对考点复习，就能事半功倍。
5、更加注重细节化的考察：论述题的考试比重大大的增加，可以占到考试题目的60%,这就要求学会举一反三，对易混易错点的强化学习。
《伤仲永》这篇文章我们都学过，就是少年天才，后天不学习也会废掉，孩子学习是一个长期性的过程，某个阶段来说孩子天才还是平庸，过于武断家长一般关注结果，但是也要考虑过程，孩子的学习跟什么有关？为什么要学习？学习的目的是什么？不学会如何？为了扬名声？显父母？光于前？裕于后？为了什么目的学习？学什么？为什么要学这些科目？有什么实际用途？语数外史地生劳物化。
